Học sinh TPHCM sẽ được trí tuệ nhân tạo truyền thụ kiến thức, giúp giải bài

HUYÊN NGUYỄN   –  
Thứ sáu, 28/10/2022 16 : 30 ( GMT + 7 )

Ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TPHCM định hướng sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI ) đóng vai trò như các trợ lý, giúp giáo viên truyền thụ kiến thức, chấm điểm, hướng dẫn học sinh giải một số loại bài tập cơ bản, lưu trữ thông tin về điểm số, theo dõi quá trình học tập của học sinh…

Bạn đang đọc: Học sinh TPHCM sẽ được trí tuệ nhân tạo truyền thụ kiến thức, giúp giải bài

TPHCM muốn dùng AI trợ giảng cho giáo viên, hướng dẫn học sinh giải bài tập. Ảnh minh hoạ: Hà Phương

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy

Tại thảo quốc tế ngành Giáo dục TPHCM với chủ đề “ Chuyển đổi số giáo dục – Từ cốt lõi đến tổng lực ” diễn ra ngày 28.10, đại diện thay mặt Sở GDĐT đã san sẻ về tiềm năng và kế hoạch quy đổi số của ngành GDĐT TPHCM đến năm 2025, xu thế 2030, ngành GDĐT đang thiết kế xây dựng kế hoạch sử dụng trí tuệ nhân tạo ( AI ), Blockchain để giúp sức, tương hỗ giáo viên và học viên, làm cho mạng lưới hệ thống giáo dục tốt hơn và hiệu suất cao hơn .Phó Giám đốc Sở GDĐT Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh vấn đề tới yếu tố sử dụng AI để nghiên cứu và phân tích trên nền Big Data cho những nhìn nhận và khuynh hướng tổng quát, đúng mực hơn .Cụ thể, AI sẽ tương hỗ giáo viên để nghiên cứu và phân tích việc học và phân phối theo nhu yếu của từng học viên, tập trung chuyên sâu vào những chủ đề, những nội dung học viên chưa nắm vững, học viên hoàn toàn có thể học tập với nhu yếu và năng lực của riêng mình. Đây là hình thức học tập thích ứng, tương hỗ học viên với những Lever khác nhau, hoàn toàn có thể học tập cùng nhau trong một lớp học . Quang cảnh hội thảo. Ảnh: Huyên NguyễnCùng với đó, AI chatbot trong giáo dục sẽ phân phối những phản hồi tiếp tục cho học viên, cha mẹ. AI đóng vai trò như những trợ lý, giúp giáo viên rất nhiều việc làm đơn thuần nhưng lại tiêu tốn nhiều thời hạn như truyền thụ kỹ năng và kiến thức, chấm điểm, hướng dẫn học viên giải một số ít loại bài tập cơ bản, tàng trữ thông tin về điểm số, theo dõi quy trình học tập của học viên .

Việc sử dụng AI chatbot sẽ giúp học sinh có thể dễ dàng tìm kiếm thông tin và đặt các câu hỏi liên quan đến bài học, dễ dàng nhận được thông tin chính xác trong thời gian ngắn nhất. Đây là hình thức hỗ trợ chứ không thay thể giáo viên. Ngoài ra, có thể sử dụng AI chatbot để tương tác với phụ huynh, phản hồi khi cần thiết cho những vấn đề thường ngày.

Xem thêm: Học phí Học viện Bưu chính viễn thông 2022

Không dừng lại ở đó, theo ông Quốc, AI còn giúp xu thế nghề nghiệp cho học viên. Hệ thống AI đặc biệt quan trọng hữu dụng cho những trách nhiệm tương quan đến khuynh hướng giáo dục. Dựa vào hiệu quả điểm số và cung ứng những phản hồi đã được cá thể hóa cho từng học viên, những em sẽ được gợi ý những ngành nghề tương thích dựa trên những tài liệu đã được ghi nhận khi học viên còn ngồi trên ghế nhà trường .

“Việc sử dụng AI trong giáo dục không phải là những robot hình người thay thế giáo viên, mà là sử dụng trí thông minh trong máy tính để giúp đỡ giáo viên và học sinh và làm cho hệ thống giáo dục tốt hơn và hiệu quả hơn rất nhiều. Ngoài ra, sử dụng AI để phân tích trên nền Big Data giúp cho các nhà quản lý giáo dục định hướng tổng quát và chính xác hơn” – ông Nguyễn Bảo Quốc cho hay.

Ngoài ra, ngành GDĐT TPHCM cũng đặt tiềm năng ứng dụng Blockchain trong quản trị, xác nhận và liên thông điểm số, văn bằng. Công nghệ Blockchain đã được ứng dụng trong nhiều nghành nghề dịch vụ do năng lực san sẻ tài liệu nhưng vẫn bảo vệ được tính toàn vẹn và quyền sở hữu của tài liệu đó. Tuy nhiên, theo chỉ huy sở, lúc bấy giờ, việc ứng dụng Blockchain trong giáo dục mặc dầu nhận được sự chăm sóc lớn từ xã hội và cả những cơ quan nhà nước những vẫn còn rất ít ứng dụng và phần đông chỉ mới trong quá trình thử nghiệm .

Công cụ đột phá trong cải cách hành chính

Mặc dù đã đạt được một số thành tích khi ứng dụng chuyển đổi số trong giáo dục, song TPHCM cũng gặp những khó khăn, thách thức nhất định. Với số lượng trên 1,7 triệu học sinh và khoảng 100.000 giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý, việc triển khai các hệ thống, phần mềm rất phức tạp như việc tạo tài khoản, quản lý tài khoản, định danh người dùng, chăm sóc người dùng….

Xem thêm: AI là gì? Trí tuệ nhân tạo AI được ứng dụng như thế nào?

Nhiều diễn giả nước ngoài tham luận tại hội thảo.Trong khi đó, nhân sự còn hạn chế về số lượng ; tài liệu không tập trung chuyên sâu, mạng lưới hệ thống tàng trữ, nghiên cứu và phân tích tài liệu lớn của ngành chưa được tiến hành do chậm tiến hành những đề án công nghệ thông tin. Một số khó khăn vất vả khác như yếu tố bảo đảm an toàn, bảo mật an ninh mạng ; thiên nhiên và môi trường đào tạo và giảng dạy chưa chuẩn bị sẵn sàng và đội ngũ giáo viên chưa đủ tự tin .Trước những yếu tố trên, tiến sỹ Nguyễn Văn Hiếu – Giám đốc Sở GDĐT TPHCM – cho hay, ngành Giáo dục đào tạo và huấn luyện và đào tạo TP. Hồ Chí Minh xác lập một số ít trách nhiệm giải pháp trọng tâm, đó là : Đào tạo, tu dưỡng kiến thức và kỹ năng số, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới trong toàn ngành ; triển khai tốt những pháp luật hiện hành trong thực thi trách nhiệm quy đổi số ; kiến thiết xây dựng, tăng trưởng tài liệu số ; tập trung chuyên sâu những nguồn lực góp vốn đầu tư hạ tầng phân phối nhu yếu ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị và dạy học ở toàn bộ những cơ sở giáo dục …

Ông Hiếu bày tỏ, quy đổi số đã và đang diễn ra, hiện hữu trên toàn bộ ngành nghề, những nghành. Ngành GDĐT xác lập quy đổi số là giải pháp quan trọng số 1 trong thay đổi phương pháp chỉ huy, là công cụ nâng tầm trong cải cách hành chính, cải tổ môi trường tự nhiên góp vốn đầu tư.

Source: https://vvc.vn
Category : Công nghệ