Việc xây dựng một cộng đồng tích cực mở màn từ ngày tiên phong của năm học thậm chí còn là trước khi năm học khởi đầu. Giáo viên hoàn toàn có thể gửi đến học viên một lá thư chào mừng để cho chúng biết rằng giáo viên đã hứng thú như thế nào so với sự xuất hiện của học viên và nói về những dự án Bất Động Sản, kế hoạch mà bạn muốn làm cho năm học tới .Một khi học viên nhận thức được điều đó, chúng sẽ có cảm xúc là một phần trong cộng đồng lớp học. Đây là 4 nhóm sáng tạo độc đáo hoàn toàn có thể giúp học viên cảm thấy tự do và được nghênh đón. Nó không chỉ là những ý tưởng sáng tạo được thực thi trong một thời gian mà nên được thực thi một cách liên tục, lặp đi lặp lại trong suốt 6 tuần tiên phong của năm học và sau đó liên tục được vận dụng trong cả năm .
- Hiểu biết về học sinh và các bạn trong lớp
Trong một nhóm nhỏ gồm có 3 đến 4 học viên, học viên sẽ vấn đáp 1 trong số 3 câu hỏi dưới đây. Sử dụng đồng hồ đeo tay đo thời hạn và dành cho mỗi câu hỏi từ 30 đến 45 giây để tâm lý. Các nhóm sẽ san sẻ những câu vấn đáp. Sau vòng tiên phong giúp cho học viên học cách trấn áp thời hạn, học cách lắng nghe những bạn san sẻ. Lặp lại hoạt động giải trí này trong những ngày tiếp theo nhu yếu học viên san sẻ cùng nội dung đó nhưng với những bạn khác ở trong lớp. Dưới đây là 1 số ít ví dụ về những câu hỏi mà bạn hoàn toàn có thể sử dụng :
Bạn thích thể loại nhạc nào?
Nếu hoàn toàn có thể đến mọi nơi trên toàn cầu bạn thích đến nơi nào nhất ?Trong những nơi mà bạn đã tới thăm bạn thích khu vực nào nhất ?Ngày sinh của bạn là khi nào ?Bạn được sinh ra ở đâu ?Biệt danh ở nhà của bạn là gì ?Quê của bạn ở đâu ?Bạn hoàn toàn có thể nói được những ngôn từ nào ?Bạn thích ngày nghỉ nào nhất ở trong năm ?Bạn đã khi nào đến khu vui chơi giải trí công viên, vườn thú, kho lưu trữ bảo tàng chưa ? Hãy chọn một khu vực và nói với tôi ?Bạn thích bộ phim hoặc cuốn sách nào nhấtNếu bạn hoàn toàn có thể chiếm hữu một con vật, bạn thích con nào nhất ?Nếu bạn hoàn toàn có thể trở thành hiệu trưởng bạn muốn biến hóa điều gì ở trường ?
- Đứng lên
Đây là một hoạt động giải trí được tổ chức triển khai khá tiếp tục khi học viên đã là bạn cùng lớp nhưng lại không hòa đồng, đoàn kết với nhau. Đây là cách để giúp xóa bỏ những rào cản. Đối với mỗi câu hỏi học viên sẽ đứng lên nếu nó đúng với họ. Giáo viên hoàn toàn có thể hỏi học viên về những câu vấn đáp chung của cả lớp và lý giải về nó .Hãy đứng lên nếu như :Bạn được sinh ra ở quốc tếBạn được sinh ở vùng biển ?Bạn hoàn toàn có thể chơi một loại nhạc cụ ?
Bạn có thể chơi thể thao?
Bạn thích đọc sách ?Bạn biết 1 số ít những câu nói nổi tiếng từ những cuốn sách .Bạn thích ăn pizza .Bạn hoàn toàn có thể đứng được bằng một chân trong khoảng chừng 1 phútBạn thích mùa hè / mùa đông .Bạn là thành viên của tổ chức triển khai nào đóBạn đã từng chơi đá bóng / tham gia buổi hòa nhạc / đi xem chiếu phim
- Những điều nhỏ bé giáo viên có thể làm mỗi ngày
Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc tạo dựng cộng đồng lớp họcTất cả những điều này sẽ khiến học viên cảm thấy đặc biệt quan trọng và nhận thấy được sự tương đương với những bạn trong lớp cũng như chứng minh và khẳng định vị trí của bản thân mình .Gọi tên học viên liên tục nhất hoàn toàn có thểCùng soạn và thống nhất nội quy, pháp luật với học viên .Thúc đẩy, duy trì, kiên trì và thống nhất với những nội quy đã đặt ra .Làm mẫu những hành vi, là hình mẫu của sự tôn trọng, chăm sóc, tự trấn áp, công minh .Sử dụng ngôn từ khung hình một cách nhiệt tình, tích cực, sử dụng ngôn từ tôn trọng .Sử dụng những tín hiệu để lôi cuốn sự quan tâm của học viên .
- Trở thành hình mẫu trong việc xây dựng cộng đồng tích cực
Tiến sĩ Joane, người đã giảng dạy những chương trình về giáo dục cảm hứng xã hội cho những trường sư phạm ở New jersey cho rằng công cụ hiệu suất cao nhất mà giáo viên hoàn toàn có thể triển khai chính là trở thành hình mẫu cho những gì mà họ muốn tạo dựng trong cộng đồng lớp học, đi kèm với đó là sự tích cực một cách không điều kiện kèm theo so với mỗi đứa trẻ. Ngoài ra niềm đam mê với việc làm giảng dạy, sự hứng thú với những yếu tố về trình độ .Ngoài ra việc cho những học viên thao tác theo nhóm và nhận được những phần thưởng tập thể, việc cùng nhau san sẻ, hợp tác cũng là những cách để xây dựng nên cộng đồng tích cực .
Những điều trên đây là những công cụ đơn giản nhưng hữu ích. Những phương pháp cũ mà chúng ta áp dụng với học sinh trong các thập kỉ trước giờ đây không còn nhiều tác dụng, đã đến lúc chúng ta cần thay đổi quan niệm và cách thức xây dựng cộng đồng lớp học.
Việc tạo dựng cộng đồng lớp học tích cực phải được coi là một việc làm bắt buộc so với mỗi giáo viên. Đó là điều kiện kèm theo thiết yếu để thôi thúc, tạo dựng không khí cho việc hợp tác, cho sự sống sót của quy trình học tập. Hãy san sẻ những sáng tạo độc đáo này đến với người học và cùng chúng tôi tạo dựng một cộng đồng học tập tích cực trong những nhà trường .
Tác giả: Maurice J. Elias
Nguyễn Hữu Long dịch
