Chuyên đề 1: Đề bài “Thực trạng và giải pháp các quy định pháp luật về tư vấn du học”
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (226.19 KB, 9 trang )
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
BÀI KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ 1
LỚP BD NV TƯ VẤN DU HỌC K.20
Họ và tên học viên: HUỲNH DUY HẢI
Đơn vị công tác: Viện Ngôn ngữ – Quốc tế học (Đại Học Kinh Tế TP. HCM – UEH)
Điểm số
Điểm chữ
Nhận xét của GV
Chữ ký của GV
Đề bài: “Thực trạng và giải pháp các quy định pháp luật về tư vấn du học”
BÀI LÀM
I. VIỆT NAM MỞ CỬA NỀN KINH TẾ & HỘI NHẬP QUỐC TẾ HẬU
CHIẾN TRANH
Kể từ khi Việt Nam bắt đầu mở cửa trở lại nền kinh tế vào năm 1986, sau một thời
gian dài thực hiện chính sách kinh tế bao cấp sau thời kỳ hậu chiến tranh, đất nước ta
đã đón nhận những thay đổi đa chiều về kinh tế, văn hóa, giáo dục và khoa học kỹ
thuật – cơng nghệ,…Làm đó đời sống người dân ngày càng tốt đẹp hơn.
Bên cạnh đó giúp cho nhiều Doanh nghiệp đa quốc gia đến từ các Châu Lục trên Thế
giới tìm đến Việt Nam, mở ra nhiều cơ hội hợp tác, đầu tư đa quốc gia, góp phần vào
quá trình cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, tạo công việc ổn định, nâng cao
chất lượng đời sống và thu nhập cho người dân Việt Nam.
1
II. CHÍNH PHỦ KIẾN TẠO – NỀN GIÁO DỤC QUỐC GIA PHÁT TRIỂN
Trong đó có thể kể đến là những cải cách mạnh mẽ về giáo dục – đào tạo, nâng tầm
giá trị của “tri thức Việt” từ những chủ trương và chính sách của Đảng, Nhà nước
trong đó có Bộ Giáo dục & Đào tạo. Điển hình những cá nhân, tổ chức uy tín là
người Việt với những thành tựu vượt bật mà quốc tế phải thừa nhận.
Thay đổi về giáo dục đồng nghĩa với việc mở của nền giáo dục và giao lưu tri thức
với thế giới, với sứ mệnh đó Bộ giáo dục và Đào tạo nước ta đã tiến hành các quy
trình, quy định theo đúng Hiến pháp và Pháp luật trong công tác đào tạo các bật từ
Tiểu học đến Cao học và Nghiên cứu sinh theo tiêu chuẩn quốc tế, bên cạnh đó là tìm
kiếm các đối tác là những Trường Đại học, Viện nghiên cứu uy tín trên Thế giới để
giao lưu, trao đổi sinh viên, học viên và người học từ Việt Nam sang đào tạo và rèn
luyện để trở thành những cơng dân tồn cầu, đóng góp tích cực cho sự phát triển của
đất nước trong tương lai.
Từ đó đến nay trải qua gần 40 năm các hoạt động du học – dự bị đại học và trao đổi
sinh viên hình thành và phát triển đã và đang mang lại những thay đổi lớn lao về chất
lượng nguồn nhân lực cho nước nhà, đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước.
III. PHÁP LUẬT VỚI NHỮNG QUY ĐỊNH VỀ DU HỌC – TƯ VẤN DU HỌC
Việt Nam hiện nay có rất nhiều Trung tâm Tư vấn Du học độc lập cũng các Viện/
Khoa/ Đơn vị đào tạo trực thuộc các Đại học/ Trường Đại học/ Viện/ Học viện trên
toàn quốc tổ chức các chương trình du học – dự bị đại học – trao đổi sinh viên thông
qua các chương trình liên kết quốc tế và hợp tác quốc tế với sự hỗ trợ chặt chẽ từ các
Bộ Ban ngành đoàn thể, từ Trung ương đến địa phương với tinh thần học hỏi và hội
nhập quốc tế.
Để đảm bảo cho các hoạt động tư vấn – định hướng và tuyển sinh du học được diễn
ra thuận lợi, đúng với chủ trương, chính sách và đường lối của Đảng, Nhà nước trong
việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia và hội nhập quốc tế thì cần phải
tuân thủ theo đúng các quy định của Pháp Luật về Giáo dục và Đào tạo (Du học).
2
Quy định về hoạt động tư vấn du học. Hiện nay theo quy định tại Chương VIII, Nghị
định số 46/2017/NĐ-CP quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực
giáo dục thì hoạt động tư vấn du học được quy định như sau:
Điều 106. Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học
1. Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học gồm:
a) Doanh nghiệp được thành lập và hoạt động theo quy định của Luật doanh nghiệp;
b) Các đơn vị sự nghiệp có chức năng kinh doanh dịch vụ tư vấn du học;
c) Tổ chức giáo dục nước ngoài hoạt động hợp pháp tại Việt Nam.
2. Kinh doanh dịch vụ tư vấn du học bao gồm:
a) Giới thiệu, tư vấn thơng tin về chính sách giáo dục của các quốc gia và vùng lãnh
thổ; tư vấn lựa chọn trường học, khóa học, ngành nghề và trình độ phù hợp với khả
năng và nguyện vọng của người học;
b) Tổ chức quảng cáo, hội nghị, hội thảo, hội chợ, triển lãm về du học theo quy định
của pháp luật;
c) Tổ chức chiêu sinh, tuyển sinh du học;
d) Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng cần thiết cho cơng dân Việt Nam ra nước ngồi học
tập;
đ) Tổ chức đưa cơng dân Việt Nam ra nước ngồi học tập, đưa cha mẹ hoặc người
giám hộ tham quan nơi đào tạo ở nước ngoài theo quy định của pháp luật;
e) Các hoạt động khác liên quan đến kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.
Điều 107. Điều kiện kinh doanh dịch vụ tư vấn du học
1. Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học được thành lập theo quy định của pháp
luật.
2. Có trụ sở, cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ hoạt động kinh doanh dịch vụ tư
vấn du học.
3
3. Đội ngũ nhân viên trực tiếp tư vấn du học có trình độ đại học trở lên; có năng lực
sử dụng ít nhất một ngoại ngữ từ bậc 4 trở lên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
dùng cho Việt Nam và tương đương; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn du
học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 108. Thủ tục để tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học được cấp giấy chứng
nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.
1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch
vụ tư vấn du học cho tổ chức đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.
2. Hồ sơ gồm:
a) Văn bản đề nghị cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học;
với những nội dung chủ yếu gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động; khả năng khai thác
và phát triển dịch vụ du học ở nước ngoài; kế hoạch và các biện pháp tổ chức thực
hiện; phương án giải quyết khi gặp vấn đề rủi ro đối với người được tư vấn du học;
b) Bản sao có chứng thực giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp, quyết định thành
lập hoặc giấy chứng nhận đăng ký đầu tư;
c) Danh sách đội ngũ nhân viên trực tiếp tư vấn du học bao gồm các thông tin chủ
yếu sau đây: Họ và tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, trình độ chun mơn, trình độ
ngoại ngữ, vị trí cơng việc sẽ đảm nhiệm tại tổ chức dịch vụ tư vấn du học; bản sao
có chứng thực văn bằng tốt nghiệp đại học, chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ bồi
dưỡng nghiệp vụ tư vấn du học.
3. Trình tự thực hiện:
a) Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học gửi trực tiếp hoặc qua bưu điện 01 bộ
hồ sơ quy định tại khoản 2 Điều này đến Sở Giáo dục và Đào tạo nơi kinh doanh dịch
vụ tư vấn du học;
b) Trong thời hạn 15 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Giám đốc Sở
Giáo dục và Đào tạo thẩm định hồ sơ, thẩm tra tính xác thực của tài liệu trong hồ sơ
và cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học; nếu chưa đáp ứng
4
các điều kiện theo quy định thì thơng báo bằng văn bản cho tổ chức dịch vụ tư vấn du
học và nêu rõ lý do.
4. Trong quá trình hoạt động, tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học đề nghị Sở
Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh, bổ sung giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch
vụ tư vấn du học. Trình tự điều chỉnh, bổ sung giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh
dịch vụ tư vấn du học thực hiện như quy định tại khoản 3 Điều này.
Điều 109. Đình chỉ kinh doanh dịch vụ tư vấn du học
1. Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học bị đình chỉ hoạt động kinh doanh tư vấn
du học khi xảy ra một trong những trường hợp sau đây:
a) Gian lận để được cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du học;
b) Không bảo đảm một trong các điều kiện quy định tại Điều 107 của Nghị định này;
c) Vi phạm quy định của pháp luật về giáo dục bị xử phạt vi phạm hành chính ở mức
độ phải đình chỉ;
d) Cho thuê hoặc cho mượn giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dịch vụ tư vấn du
học;
đ) Các trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
2. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định đình chỉ kinh doanh dịch vụ tư vấn
du học.
3. Trình tự thực hiện:
a) Khi tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học có dấu hiệu vi phạm quy định tại
khoản 1 Điều này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập đoàn kiểm
tra; tổ chức kiểm tra đánh giá mức độ vi phạm và lập biên bản kiểm tra;
b) Căn cứ vào mức độ vi phạm, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định đình
chỉ kinh doanh dịch vụ tư vấn du học. Quyết định đình chỉ kinh doanh dịch vụ tư vấn
du học phải xác định rõ lý do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền,
lợi ích hợp pháp của người được tư vấn du học, tổ chức và cá nhân liên quan. Quyết
5
định đình chỉ phải được cơng bố cơng khai trên các phương tiện thông tin đại chúng;
c) Sau thời hạn bị đình chỉ, nếu các nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ kinh doanh
dịch vụ tư vấn du học được khắc phục, tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học có
tờ trình đề nghị được kinh doanh dịch vụ tư vấn du học trở lại gửi Sở Giáo dục và
Đào tạo. Tờ trình nêu rõ việc khắc phục các nguyên nhân dẫn đến việc bị đình chỉ
kèm theo các tài liệu minh chứng (nếu có);
d) Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được tờ trình hợp lệ, Sở Giáo
dục và Đào tạo tổ chức thẩm định tờ trình và các tài liệu minh chứng, trong trường
hợp cần thiết Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức kiểm tra thực tế. Nếu đã khắc phục
được các nguyên nhân dẫn đến việc bị đình chỉ, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
cho phép kinh doanh dịch vụ tư vấn du học trở lại, nếu không đủ điều kiện thì có văn
bản thơng báo và nêu rõ lý do, hướng giải quyết.
Điều 110. Thu hồi giấy chứng nhận kinh doanh dịch vụ tư vấn du học
1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo có thẩm quyền thu hồi giấy chứng nhận đăng ký
kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.
2. Giấy chứng nhận kinh doanh dịch vụ tư vấn du học bị thu hồi khi xảy ra một trong
những trường hợp sau đây:
a) Tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học bị giải thể theo quy định pháp luật;
b) Trong thời gian bị đình chỉ hoạt động, tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học
vẫn tiếp tục hoạt động dịch vụ tư vấn du học;
c) Hết thời hạn đình chỉ mà tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học không khắc
phục được nguyên nhân;
d) Các trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
3. Quyết định thu hồi giấy chứng nhận kinh doanh dịch vụ tư vấn du học phải xác
định rõ lý do thu hồi, các biện pháp bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của người được
tư vấn du học, tổ chức và cá nhân liên quan. Quyết định thu hồi phải được công bố
công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng.
6
IV. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
1. Thực trạng
Pháp luật là những quy định Nhà nước trong công tác quản lý – vận hành quốc gia và
được thảo luận bởi những Đại biểu quốc hội, mang tính ràng buộc và chế tài khi thực
hiện sai/ trái quy định của Pháp luật.
Ngành giáo dục nói chung và lĩnh vực tư vấn du học hiện nay dưới sự quản lý của Bộ
giáo dục và các Bộ ban ngành khác liên quan như Bộ Ngoại giao, Bộ Lao động –
Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chánh, Bộ Nội vụ và các Sở Giáo dục tại các TỈnh/
Thành phố trực thuộc Trung ương. Tất cả các hoạt động về đào tạo và tư vấn giáo
dục, du học đều phải tuân thủ chuẩn xác theo các quy định của Pháp Luật Việt Nam
đã được ban hành.
Với các quy định chặt chẽ của Pháp Luật đối với Ngành giáo dục – Đào tạo và tư vấn
du học đã và đang tạo ra môi trường làm việc hiệu quả, uy tín làm cho các bạn học
sinh, sinh viên trong và ngoài nước khi tham gia các chương trình liên kết quốc tế, du
học, dự bị đại học cảm thấy an tâm, phụ huynh tin tưởng và gửi gắm con em mình
đến đăng ký học.
Bên cạnh đó là đảm bảo đúng các chủ trương, nghị quyết và chính sách giáo dục của
Đảng, Nhà nước và Quốc hội trong vấn đề đào tạo và giáo dục quốc gia, xây dựng và
phát triển nguồn lực đủ đức, đủ tài, góp phần xây dựng đất nước phát triển và hội
nhập sâu rộng vào nền kinh tế quốc tế.
Tuy nhiên trong công tác quản lý đào tạo và tư vấn du học trong đó có tư vấn du học
vẫn cịn nhiều bất cập xảy ra, ảnh hưởng trực tiếp đến các bạn học sinh, sinh viên
Việt Nam nói chung, cũng như các bạn du học sinh quốc tế muốn đến Việt Nam du
học – trao đổi sinh viên quốc tế.
Bên cạnh các quy định của Pháp Luật trong các cơ quản trị, điều hành tại các Trung
tâm tư vấn du học và các đơn vị liên quan còn nhiều hạn chế, chưa cho phép chủ
động thực hiện một số thủ tục, giấy tờ một cách nhanh chóng và hiệu quả, ảnh hưởng
đến tiến độ thực hiện trong quá trình chuyển tiếp du học.
7
Một vài ví dụ về thực trạng trong quy định của Pháp Luật:
[1] Nhiều Trung tâm đào tạo/ Tư vấn du học lơ là trong công tác tư vấn tuyển sinh,
làm mất uy tín và ảnh hưởng đến các đơn vị đào tạo khác trong cùng ngành tư vấn du
học. Cụ thể nhiều trung tâm/ đơn vị không được đào tạo bài bản về nghiệp vụ tư vấn
du học nhưng vấn thực hiện các cơng việc đó một cách bình thường, điều này làm
mất đi tính nhất quán về chủ trương, chính sách pháp luật của Nhà nước và tính
chuyên nghiệp trong nghiệp vụ tư vấn du học. Nếu có vấn đề khơng hay xảy ra trong
q trình tư vấn sẽ gián tiếp làm ảnh hưởng đến Trung tâm/ Đơn vị đào tạo, rộng hơn
là đến các tổ chức khác.
[2] Thực hiện các hoạt động tư vấn du học “chui” khơng hợp pháp, hoặc núm bóng
dưới danh nghĩa khác để thực hiện các hoạt động tư vấn du học. Hiện nay nhiều
trường hợp phổ biến là các tổ chức mang danh “du học” tại Nhật Bản, Hàn Quốc lấy
bằng cử nhân, thạc sĩ nhưng thực ra lại đi “xuất khẩu lao động”, làm việc vất vả các
những nơi nguy hiểm, gây ra hậu quả khó lường trong cơng tác quản lý giáo dục.
2. Giải pháp
Với những thực trạng tiêu cực trên trong công tác tư vấn du học – hướng nghiệp du
học tại các Trung tâm/ Trường Đại học thì cần có sự vào cuộc của các Cơ quan chức
năng, căn cứ theo các quy định của Pháp Luật hiện nay để kịp thời xử lý.
Tuy nhiên trong dài hạn, thì các Tổ chức, Đơn vị đào tạo, Trung tâm Tư vấn Du học
cần phản hồi những khó khăn, thuận lợi trong công tác điều hành, quản lý và thực
hiện công việc tư vấn du học đến các Cơ quan tham mưu của Bộ giáo dục để trình lên
Quốc hội, cùng bàn luận và đưa ra các chính sách, quy định phù hợp và thích ứng hơn
với tình hình thực tế, mở “rào cản” trong các vấn đề pháp ly để từ đó tạo tiền đề cho
cơng tác tuyển sinh được hiệu quả.
Trong khi đó những người hành nghề tư vấn du học cần chấp hành nghiêm các quy
định của Pháp Luật về tư vấn du học, học hỏi kiến thức, kinh nghiệm nhắm nâng cao
chất lượng sản phẩm – dịch vụ của mình.
8
Những quy định của Pháp Luật là thước đo cho những giá trị tiêu chuẩn mà ngành
giao dục yêu cầu những đơn vị, tổ chức và cá nhân làm công tác tư vấn du học. Pháp
Luật nghiêm mình sẽ có những con người trách nhiệm và những tổ chức uy tín, có
được những điều đó thì sẽ có những người thành công và tiếp nhận được những nền
giáo dục tinh hoa, đất nước sẽ ngày một phát triển.
9
quy trình cơng nghiệp hóa – văn minh hóa quốc gia, tạo việc làm không thay đổi, nâng caochất lượng đời sống và thu nhập cho dân cư Nước Ta. II. CHÍNH PHỦ KIẾN TẠO – NỀN GIÁO DỤC QUỐC GIA PHÁT TRIỂNTrong đó hoàn toàn có thể kể đến là những cải cách can đảm và mạnh mẽ về giáo dục – giảng dạy, nâng tầmgiá trị của “ tri thức Việt ” từ những chủ trương và chủ trương của Đảng, Nhà nướctrong đó có Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo. Điển hình những cá thể, tổ chức triển khai uy tín làngười Việt với những thành tựu vượt bật mà quốc tế phải thừa nhận. Thay đổi về giáo dục đồng nghĩa tương quan với việc mở của nền giáo dục và giao lưu tri thứcvới quốc tế, với thiên chức đó Bộ giáo dục và Đào tạo nước ta đã thực thi những quytrình, lao lý theo đúng Hiến pháp và Pháp luật trong công tác làm việc đào tạo và giảng dạy những bật từTiểu học đến Cao học và Nghiên cứu sinh theo tiêu chuẩn quốc tế, cạnh bên đó là tìmkiếm những đối tác chiến lược là những Trường Đại học, Viện nghiên cứu và điều tra uy tín trên Thế giới đểgiao lưu, trao đổi sinh viên, học viên và người học từ Nước Ta sang đào tạo và giảng dạy và rènluyện để trở thành những cơng dân tồn cầu, góp phần tích cực cho sự tăng trưởng củađất nước trong tương lai. Từ đó đến nay trải qua gần 40 năm những hoạt động giải trí du học – dự bị ĐH và trao đổisinh viên hình thành và tăng trưởng đã và đang mang lại những đổi khác lớn lao về chấtlượng nguồn nhân lực cho nước nhà, góp phần vào sự tăng trưởng chung của quốc gia. III. PHÁP LUẬT VỚI NHỮNG QUY ĐỊNH VỀ DU HỌC – TƯ VẤN DU HỌCViệt Nam lúc bấy giờ có rất nhiều Trung tâm Tư vấn Du học độc lập cũng những Viện / Khoa / Đơn vị giảng dạy thường trực những Đại học / Trường Đại học / Viện / Học viện trêntoàn quốc tổ chức triển khai những chương trình du học – dự bị ĐH – trao đổi sinh viên thôngqua những chương trình link quốc tế và hợp tác quốc tế với sự tương hỗ ngặt nghèo từ cácBộ Ban ngành đoàn thể, từ Trung ương đến địa phương với ý thức học hỏi và hộinhập quốc tế. Để bảo vệ cho những hoạt động giải trí tư vấn – khuynh hướng và tuyển sinh du học được diễnra thuận tiện, đúng với chủ trương, chủ trương và đường lối của Đảng, Nhà nước trongviệc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vương quốc và hội nhập quốc tế thì cần phảituân thủ theo đúng những lao lý của Pháp Luật về Giáo dục và Đào tạo ( Du học ). Quy định về hoạt động giải trí tư vấn du học. Hiện nay theo pháp luật tại Chương VIII, Nghịđịnh số 46/2017 / NĐ-CP lao lý về điều kiện kèm theo góp vốn đầu tư và hoạt động giải trí trong lĩnh vựcgiáo dục thì hoạt động giải trí tư vấn du học được pháp luật như sau : Điều 106. Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học1. Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học gồm : a ) Doanh nghiệp được xây dựng và hoạt động giải trí theo pháp luật của Luật doanh nghiệp ; b ) Các đơn vị chức năng sự nghiệp có công dụng kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học ; c ) Tổ chức giáo dục quốc tế hoạt động giải trí hợp pháp tại Nước Ta. 2. Kinh doanh dịch vụ tư vấn du học gồm có : a ) Giới thiệu, tư vấn thơng tin về chủ trương giáo dục của những vương quốc và vùng lãnhthổ ; tư vấn lựa chọn trường học, khóa học, ngành nghề và trình độ tương thích với khảnăng và nguyện vọng của người học ; b ) Tổ chức quảng cáo, hội nghị, hội thảo chiến lược, hội chợ, triển lãm về du học theo quy địnhcủa pháp luật ; c ) Tổ chức chiêu sinh, tuyển sinh du học ; d ) Tổ chức tu dưỡng kiến thức và kỹ năng thiết yếu cho cơng dân Nước Ta ra nước ngồi họctập ; đ ) Tổ chức đưa cơng dân Nước Ta ra nước ngồi học tập, đưa cha mẹ hoặc ngườigiám hộ du lịch thăm quan nơi giảng dạy ở quốc tế theo pháp luật của pháp luật ; e ) Các hoạt động giải trí khác tương quan đến kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học. Điều 107. Điều kiện kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học1. Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học được xây dựng theo lao lý của phápluật. 2. Có trụ sở, cơ sở vật chất và trang thiết bị Giao hàng hoạt động giải trí kinh doanh thương mại dịch vụ tưvấn du học. 3. Đội ngũ nhân viên cấp dưới trực tiếp tư vấn du học có trình độ ĐH trở lên ; có năng lựcsử dụng tối thiểu một ngoại ngữ từ bậc 4 trở lên theo Khung năng lượng ngoại ngữ 6 bậcdùng cho Nước Ta và tương tự ; có chứng từ tu dưỡng nhiệm vụ tư vấn duhọc theo pháp luật của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 108. Thủ tục để tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học được cấp giấy chứngnhận ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học. 1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cấp giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịchvụ tư vấn du học cho tổ chức triển khai ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học. 2. Hồ sơ gồm : a ) Văn bản ý kiến đề nghị cấp giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học ; với những nội dung đa phần gồm : Mục tiêu, nội dung hoạt động giải trí ; năng lực khai thácvà tăng trưởng dịch vụ du học ở quốc tế ; kế hoạch và những giải pháp tổ chức triển khai thựchiện ; giải pháp xử lý khi gặp yếu tố rủi ro đáng tiếc so với người được tư vấn du học ; b ) Bản sao có xác nhận giấy ghi nhận ĐK doanh nghiệp, quyết định hành động thànhlập hoặc giấy ghi nhận ĐK góp vốn đầu tư ; c ) Danh sách đội ngũ nhân viên cấp dưới trực tiếp tư vấn du học gồm có những thông tin chủyếu sau đây : Họ và tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, trình độ chun mơn, trình độngoại ngữ, vị trí cơng việc sẽ đảm nhiệm tại tổ chức triển khai dịch vụ tư vấn du học ; bản saocó xác nhận văn bằng tốt nghiệp ĐH, chứng từ ngoại ngữ, chứng từ bồidưỡng nhiệm vụ tư vấn du học. 3. Trình tự triển khai : a ) Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học gửi trực tiếp hoặc qua bưu điện 01 bộhồ sơ lao lý tại khoản 2 Điều này đến Sở Giáo dục và Đào tạo nơi kinh doanh thương mại dịchvụ tư vấn du học ; b ) Trong thời hạn 15 ngày thao tác kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Giám đốc SởGiáo dục và Đào tạo đánh giá và thẩm định hồ sơ, thẩm tra tính xác nhận của tài liệu trong hồ sơvà cấp giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học ; nếu chưa đáp ứngcác điều kiện kèm theo theo pháp luật thì thơng báo bằng văn bản cho tổ chức triển khai dịch vụ tư vấn duhọc và nêu rõ nguyên do. 4. Trong quy trình hoạt động giải trí, tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học ý kiến đề nghị SởGiáo dục và Đào tạo kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịchvụ tư vấn du học. Trình tự kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ giấy ghi nhận ĐK kinh doanhdịch vụ tư vấn du học thực thi như lao lý tại khoản 3 Điều này. Điều 109. Đình chỉ kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học1. Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học bị đình chỉ hoạt động giải trí kinh doanh thương mại tư vấndu học khi xảy ra một trong những trường hợp sau đây : a ) Gian lận để được cấp giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học ; b ) Không bảo vệ một trong những điều kiện kèm theo pháp luật tại Điều 107 của Nghị định này ; c ) Vi phạm lao lý của pháp luật về giáo dục bị xử phạt vi phạm hành chính ở mứcđộ phải đình chỉ ; d ) Cho thuê hoặc cho mượn giấy ghi nhận ĐK kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn duhọc ; đ ) Các trường hợp khác theo pháp luật của pháp luật. 2. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định hành động đình chỉ kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấndu học. 3. Trình tự triển khai : a ) Khi tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học có tín hiệu vi phạm lao lý tạikhoản 1 Điều này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định hành động xây dựng đoàn kiểmtra ; tổ chức triển khai kiểm tra nhìn nhận mức độ vi phạm và lập biên bản kiểm tra ; b ) Căn cứ vào mức độ vi phạm, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định hành động đìnhchỉ kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học. Quyết định đình chỉ kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấndu học phải xác lập rõ nguyên do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, giải pháp bảo vệ quyền, quyền lợi hợp pháp của người được tư vấn du học, tổ chức triển khai và cá thể tương quan. Quyếtđịnh đình chỉ phải được cơng bố cơng khai trên những phương tiện thông tin đại chúng ; c ) Sau thời hạn bị đình chỉ, nếu những nguyên do dẫn đến việc đình chỉ kinh doanhdịch vụ tư vấn du học được khắc phục, tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học cótờ trình ý kiến đề nghị được kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học trở lại gửi Sở Giáo dục đào tạo vàĐào tạo. Tờ trình nêu rõ việc khắc phục những nguyên do dẫn đến việc bị đình chỉkèm theo những tài liệu dẫn chứng ( nếu có ) ; d ) Trong thời hạn 15 ngày thao tác, kể từ ngày nhận được tờ trình hợp lệ, Sở Giáodục và Đào tạo tổ chức triển khai đánh giá và thẩm định tờ trình và những tài liệu dẫn chứng, trong trườnghợp thiết yếu Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức triển khai kiểm tra trong thực tiễn. Nếu đã khắc phụcđược những nguyên do dẫn đến việc bị đình chỉ, Giám đốc Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạocho phép kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học trở lại, nếu không đủ điều kiện kèm theo thì có vănbản thơng báo và nêu rõ nguyên do, hướng xử lý. Điều 110. Thu hồi giấy ghi nhận kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học1. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo có thẩm quyền tịch thu giấy ghi nhận đăng kýkinh doanh dịch vụ tư vấn du học. 2. Giấy ghi nhận kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học bị tịch thu khi xảy ra một trongnhững trường hợp sau đây : a ) Tổ chức kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học bị giải thể theo lao lý pháp luật ; b ) Trong thời hạn bị đình chỉ hoạt động giải trí, tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du họcvẫn liên tục hoạt động giải trí dịch vụ tư vấn du học ; c ) Hết thời hạn đình chỉ mà tổ chức triển khai kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học không khắcphục được nguyên do ; d ) Các trường hợp khác theo pháp luật của pháp luật. 3. Quyết định tịch thu giấy ghi nhận kinh doanh thương mại dịch vụ tư vấn du học phải xácđịnh rõ nguyên do tịch thu, những giải pháp bảo vệ quyền, quyền lợi hợp pháp của người đượctư vấn du học, tổ chức triển khai và cá thể tương quan. Quyết định tịch thu phải được công bốcông khai trên những phương tiện thông tin đại chúng. IV. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP1. Thực trạngPháp luật là những pháp luật Nhà nước trong công tác làm việc quản trị – quản lý và vận hành vương quốc vàđược đàm đạo bởi những Đại biểu QH, mang tính ràng buộc và chế tài khi thựchiện sai / trái pháp luật của Pháp luật. Ngành giáo dục nói chung và nghành nghề dịch vụ tư vấn du học lúc bấy giờ dưới sự quản trị của Bộgiáo dục và những Bộ ban ngành khác tương quan như Bộ Ngoại giao, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chánh, Bộ Nội vụ và những Sở Giáo dục đào tạo tại những TỈnh / Thành phố thường trực Trung ương. Tất cả những hoạt động giải trí về đào tạo và giảng dạy và tư vấn giáodục, du học đều phải tuân thủ chuẩn xác theo những lao lý của Pháp Luật Việt Namđã được phát hành. Với những pháp luật ngặt nghèo của Pháp Luật so với Ngành giáo dục – Đào tạo và tư vấndu học đã và đang tạo ra thiên nhiên và môi trường thao tác hiệu suất cao, uy tín làm cho những bạn họcsinh, sinh viên trong và ngoài nước khi tham gia những chương trình link quốc tế, duhọc, dự bị ĐH cảm thấy yên tâm, cha mẹ tin cậy và gửi gắm con em của mình mìnhđến ĐK học. Bên cạnh đó là bảo vệ đúng những chủ trương, nghị quyết và chủ trương giáo dục củaĐảng, Nhà nước và Quốc hội trong yếu tố huấn luyện và đào tạo và giáo dục vương quốc, kiến thiết xây dựng vàphát triển nguồn lực đủ đức, đủ tài, góp thêm phần thiết kế xây dựng quốc gia tăng trưởng và hộinhập sâu rộng vào nền kinh tế tài chính quốc tế. Tuy nhiên trong công tác làm việc quản trị giảng dạy và tư vấn du học trong đó có tư vấn du họcvẫn cịn nhiều chưa ổn xảy ra, ảnh hưởng tác động trực tiếp đến những bạn học viên, sinh viênViệt Nam nói chung, cũng như những bạn du học sinh quốc tế muốn đến Nước Ta duhọc – trao đổi sinh viên quốc tế. Bên cạnh những pháp luật của Pháp Luật trong những cơ quản trị, điều hành tại những Trungtâm tư vấn du học và những đơn vị chức năng tương quan còn nhiều hạn chế, chưa được cho phép chủđộng triển khai một số ít thủ tục, sách vở một cách nhanh gọn và hiệu suất cao, ảnh hưởngđến quy trình tiến độ thực thi trong quy trình chuyển tiếp du học. Một vài ví dụ về thực trạng trong pháp luật của Pháp Luật : [ 1 ] Nhiều Trung tâm huấn luyện và đào tạo / Tư vấn du học lơ là trong công tác làm việc tư vấn tuyển sinh, làm mất uy tín và tác động ảnh hưởng đến những đơn vị chức năng đào tạo và giảng dạy khác trong cùng ngành tư vấn duhọc. Cụ thể nhiều TT / đơn vị chức năng không được đào tạo và giảng dạy chuyên nghiệp và bài bản về nhiệm vụ tư vấndu học nhưng vấn triển khai những cơng việc đó một cách thông thường, điều này làmmất đi tính đồng nhất về chủ trương, chủ trương pháp luật của Nhà nước và tínhchuyên nghiệp trong nhiệm vụ tư vấn du học. Nếu có yếu tố khơng hay xảy ra trongq trình tư vấn sẽ gián tiếp làm tác động ảnh hưởng đến Trung tâm / Đơn vị đào tạo và giảng dạy, rộng hơnlà đến những tổ chức triển khai khác. [ 2 ] Thực hiện những hoạt động giải trí tư vấn du học “ chui ” khơng hợp pháp, hoặc núm bóngdưới danh nghĩa khác để triển khai những hoạt động giải trí tư vấn du học. Hiện nay nhiềutrường hợp phổ cập là những tổ chức triển khai mang danh “ du học ” tại Nhật Bản, Nước Hàn lấybằng cử nhân, thạc sĩ nhưng thực ra lại đi “ xuất khẩu lao động ”, thao tác khó khăn vất vả cácnhững nơi nguy hại, gây ra hậu quả khó lường trong cơng tác quản trị giáo dục. 2. Giải phápVới những thực trạng xấu đi trên trong công tác làm việc tư vấn du học – hướng nghiệp duhọc tại những Trung tâm / Trường Đại học thì cần có sự vào cuộc của những Cơ quan chứcnăng, địa thế căn cứ theo những pháp luật của Pháp Luật lúc bấy giờ để kịp thời giải quyết và xử lý. Tuy nhiên trong dài hạn, thì những Tổ chức, Đơn vị giảng dạy, Trung tâm Tư vấn Du họccần phản hồi những khó khăn vất vả, thuận tiện trong công tác làm việc điều hành quản lý, quản trị và thựchiện việc làm tư vấn du học đến những Cơ quan tham mưu của Bộ giáo dục để trình lênQuốc hội, cùng bàn luận và đưa ra những chủ trương, lao lý tương thích và thích ứng hơnvới tình hình trong thực tiễn, mở “ rào cản ” trong những yếu tố pháp ly để từ đó tạo tiền đề chocơng tác tuyển sinh được hiệu suất cao. Trong khi đó những người hành nghề tư vấn du học cần chấp hành nghiêm những quyđịnh của Pháp Luật về tư vấn du học, học hỏi kiến thức và kỹ năng, kinh nghiệm tay nghề nhắm nâng caochất lượng mẫu sản phẩm – dịch vụ của mình. Những lao lý của Pháp Luật là thước đo cho những giá trị tiêu chuẩn mà ngànhgiao dục nhu yếu những đơn vị chức năng, tổ chức triển khai và cá thể làm công tác làm việc tư vấn du học. PhápLuật nghiêm mình sẽ có những con người nghĩa vụ và trách nhiệm và những tổ chức triển khai uy tín, cóđược những điều đó thì sẽ có những người thành công xuất sắc và tiếp đón được những nềngiáo dục tinh hoa, quốc gia sẽ ngày một tăng trưởng .
