Mẫu báo cáo thành tích Cộng đồng học tập

Mẫu báo cáo thành tích được cá thể, tập thể sử dụng khi ý kiến đề nghị cấp trên có thẩm quyền khen thưởng cho những thành tích mà cá thể, tập thể đã đạt được. Dưới đây là mẫu báo cáo thành tích tập thể chuẩn được phát hành kèm theo Nghị định 91/2017 / NĐ-CP .Nội dung chính

Báo cáo thành tích tập thể là mẫu báo cáo do người đứng đầu hoặc người đại diện thay mặt tập tế lập ra để báo cáo về những thành tích mà tập thể đã đạt được trong một thời hạn nhất định, qua đó đưa ra những đề xuất khen thưởng tương ứng .Mẫu báo cáo này sẽ được gửi cho cơ quan cấp trên có thẩm quyền để xét duyệt và quyết định hành động khen thưởng. Đề nghị khen thưởng trong những báo cáo thành tích tập thể thường là :- Tặng thưởng tiền mặt ;- Tặng thưởng bằng hiện vật ;- Tặng giấy khen, bằng khen, huân chương, huy chương cho tập thể ;- Tặng thưởng thương hiệu …

2. Mẫu báo cáo thành tích tập thể chuẩn nhất 2022

( Mẫu phát hành kèm theo Nghị định 91/2017 / NĐ-CP )

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG……………

Tên đơn vị hoặc cá nhân và chức vụ, đơn vị đề nghị khen thưởng
(Ghi đầy đủ bằng chữ in thường, không viết tắt)

I. THÔNG TIN CHUNG- Đối với đơn vị chức năng : Địa điểm trụ sở chính, điện thoại cảm ứng, fax ; địa chỉ trang tin điện tử ; cơ cấu tổ chức tổ chức triển khai, tổng số cán bộ, công chức và viên chức ; tính năng, trách nhiệm được giao .- Đối với cá thể ghi rõ : Họ và tên ( bí danh ), ngày, tháng, năm sinh ; quê quán ; nơi thường trú ; nghề nghiệp ; chức vụ, đơn vị chức năng công tác làm việc …II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢCBáo cáo thành tích phải địa thế căn cứ vào tiềm năng ( trách nhiệm ), những chỉ tiêu về hiệu suất, chất lượng, hiệu suất cao … đã được ĐK trong đợt phát động thi đua hoặc chuyên đề thi đua ; những giải pháp, giải pháp đạt được thành tích xuất sắc, mang lại hiệu suất cao kinh tế tài chính, xã hội, đứng vị trí số 1 trào lưu thi đua ; những kinh nghiệm tay nghề rút ra trong đợt thi đua …

3. Hướng dẫn viết báo cáo thành tích tập thể

– Ở phần thông tin chung, ghi rõ những thông tin :+ Địa điểm trụ sở chính, điện thoại thông minh, fax ; địa chỉ trang tin điện tử ;+ Quá trình xây dựng và tăng trưởng ;

+ Những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương (về điều kiện tự nhiên, xã hội, cơ cấu tổ chức, cơ sở vật chất), các tổ chức đảng, đoàn thể.

+ Chức năng, trách nhiệm được giao .- Phần báo cáo thành tích đạt được :+ Báo cáo thành tích địa thế căn cứ vào công dụng, trách nhiệm được giao của cơ quan ( đơn vị chức năng ) và đối tượng người dùng, tiêu chuẩn khen thưởng lao lý tại Luật thi đua, khen thưởng, Nghị định số 91/2017 / NĐ-CP .Nội dung báo cáo nêu rõ những thành tích xuất sắc trong việc thực thi những chỉ tiêu ( trách nhiệm ) đơn cử về hiệu suất, chất lượng, hiệu suất cao công tác làm việc so với những năm trước ( hoặc so với lần khen thưởng trước kia ) ; việc thay đổi công tác làm việc quản trị, cải cách hành chính … đem lại hiệu suất cao cao về kinh tế tài chính, xã hội so với Bộ, ban, ngành, địa phương và cả nước .+ Những giải pháp hoặc nguyên do đạt được thành tích ; những trào lưu thi đua đã được vận dụng trong thực tiễn sản xuất, công tác làm việc .+ Việc triển khai chủ trương, chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước .+ Hoạt động của tổ chức triển khai đảng, đoàn thể .- Các hình thức đã được khen thưởng :+ Danh hiệu thi đua : Trình bày như sau :

+ Hình thức khen thưởng :

Khi lập báo cáo thành tích tập thể, cần quan tâm một số ít yếu tố sau :- Cần nêu đơn cử những đặc thù, tính năng, trách nhiệm của tập thể bởi đây là địa thế căn cứ để xét thành tích của tập thể trong thực thi tính năng của mình ;- Ghi đơn cử những thành tích đạt được cũng như thời hạn triển khai việc làm ;- Trong quy trình thao tác không hề tránh khỏi những sai sót, nhầm lẫn … chính do đó, việc nhìn nhận, đưa ra những giải pháp khắc phục những hạn chế đó để việc thực thi việc làm trở nên hiệu suất cao hơn, nhanh gọn hơn, tương hỗ triển khai xong cỗ máy tổ chức triển khai là rất thiết yếu .- Đưa ra những ý kiến đề nghị khen thưởng tương thích với những thành tích đã đạt được, hoàn toàn có thể là giấy khen, bằng khen, công nhận tập thể xuất sắc, trao tặng huân chương, huy chương …- Báo cáo thành tích phải trình diễn văn bản một cách rõ ràng, khoa học, câu chữ ngắn gọn, sử dụng ngôn từ đại trà phổ thông, không sử dụng từ ngữ địa phương … và bắt buộc phải có xác nhận của người lập báo cáo và đại diện thay mặt của tập thể .Nếu gặp vướng mắc trong quy trình làm báo cáo thành tích cá thể, hãy gọi ngay tới tổng đài 1900.6192 để được tương hỗ đơn cử .

>> Mẫu báo cáo thành tích cá nhân mới nhất

ỦY BAN NHÂN DÂNXÃ THẠNH LỢICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcThạnh Lợi, ngày 7 tháng 12 năm 2017B ÁO CÁOKết quả thiết kế xây dựng “ cộng đồng học tập ” đơn vị chức năng xã Thạnh LợiCăn cứ Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm năm trước của BộGD và ĐT Quy định về nhìn nhận, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã ; Căn cứ vào Quyết định số 448 / QĐ-KHVN ngày 10/11/2015 của Hội Khuyến họcViệt Nam Ban hành “ Tiêu chí và Hướng dẫn tổ chức triển khai nhìn nhận, công nhận “ Gia đình họctập ”, “ Dòng họ học tập ”, “ Cộng đồng học tập ” và “ Đơn vị học tập ” ; Căn cứ Hướng dẫn số 32 / HD-SGDĐT ngày 25/4/2016 của Sở Giáo dục đào tạo và Đàotạo về việc tổ chức triển khai nhìn nhận, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã ; Căn cứ vào Kế hoạch số 542 / KHLT-SGDĐT-HKH ngày 27/4/2016 của SởGD và ĐT Đồng Tháp – Hội Khuyến học Đồng Tháp, Kế hoạch liên tịch phối hợp thựchiện Thông tư 44/2014 / TT-BGDĐT của Bộ GDĐT về nhìn nhận, xếp loại “ Cộng đồng họctập ” cấp xã ; Căn cứ công văn số 309 / UBND-VX ngày 17/5/2016 của Ủy Ban Nhân Dân huyện Tháp Mườivề việc tiến hành thực thi Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT và Công văn số 43 / UBNDVX ngày 03 tháng 01 năm 2017 của Ủy Ban Nhân Dân huyện Tháp Mười về việc tiến hành thựchiện những quy mô học tập và nhìn nhận xếp loại, công nhận những thương hiệu học tập giai đoạn2017-2020 ; Căn cứ công văn số 82 / KH-PGĐT-NV ngày 17/02/2017 của Phòng Giáo dục đào tạo Đàotạo huyện Tháp Mười về việc tổ chức triển khai nhìn nhận, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã năm2017. Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi báo cáo hiệu quả thiết kế xây dựng và chấm điểm “ Cộng đồng học tập ” xã Thạnh Lợi năm 2017 như sau : I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN1. Sự chỉ huy, chỉ huy của cấp ủy Đảng và chính quyền sở tại cấp xã – Đầu năm 2017 cấp ủy Đảng đã đề ra Nghị quyết, chương trình hành độngvề kiến thiết xây dựng xã hội học tập. Ngoài ra những chương trình công tác làm việc và kế hoạch pháttriển kinh tế tài chính – xã hội của địa phương năm 2017 đã đưa những chỉ tiêu về thiết kế xây dựng “ Cộng đồng học tập ” vào trong trách nhiệm triển khai trong năm. – Ban chỉ huy kiến thiết xây dựng xã hội học tập có quyết định hành động xây dựng và luôn đượckiện toàn. – Cuối năm 2017 có báo cáo kinh tế tài chính về kinh phí đầu tư tuyên truyền và giáo dụctrình trước kỳ họp Hội đồng Nhân dân xã. – Đầu năm có kiến thiết xây dựng kế hoạch để kêu gọi những nguồn lực, mạnh thườngquân để tương hỗ thiết kế xây dựng cộng đồng học tập như : nuôi heo đất khuyến học, vậnđộng quà, tập sách, học bổng cho học viên có thực trạng khó khăn vất vả … – Bên cạnh đó cấp ủy Đảng liên tục kiểm tra, giám sát quá trình và kếquả kiến thiết xây dựng xã hội học tập theo kế hoạch đề ra có lập biên bản hàng tháng, quýđể theo dõi đôn đốc thực thi. 2. Hoạt động của ban chỉ huy kiến thiết xây dựng xã hội học tập cấp xã – Đầu năm 2017 đã kiến thiết xây dựng kế hoạch hoạt động giải trí, trong đó có từng bước vàlịch trình hoạt động giải trí theo từng quý, từng tháng đơn cử, rõ ràng. – Sau khi tiến hành kế hoạch, Ban chỉ huy có giám xác và chỉ huy rút kinhnghiệm trong những kì họp tháng. Tuy nhiên trong biểu dương khen thưởng chưa đầyđủ và kịp thời, – Có những văn bản phân công việc làm đơn cử cho từng ngành, từng lĩnh vựcvà những văn bản chỉ huy hoặc kế hoạch tiến hành của cấp ủy Đảng, chính quyền sở tại cấpxã không cho những chủ trương của Đảng, Nhà nước và của ban thường vụ tỉnh ủy, Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về XHHT đến cán bộ, đảng viên, nhân dân. 3. Sự tham gia, phối hợp của những ban ngành, đoàn thể, những tổ chức triển khai trênđịa bàn cấp xãCó chương trình phối hợp đã ký kết và văn bản phân công việc làm của banchỉ đạo. Có kế hoạch hoạt động giải trí hằng năm của ban, ngành, đoàn thể, những tổ chức triển khai vềXD XHHT và tác dụng thực thi kế hoạch. Các Nghị quyết, văn bản chỉ huy củacấp ủy Đảng, chính quyền sở tại hoặc những văn bản phối hợp của những đoàn thể ; phê duyệtkế hoạch hoạt động giải trí hằng năm của quản trị Ủy Ban Nhân Dân cấp xã – Có báo cáo sơ kết, tổng kết hằng năm về sự phối phối hợp của những banngành. 4. Mạng lưới và hoạt động giải trí của những cơ sở giáo dục, những thiết chế văn hóatrên địa phận cấp xã – Có đủ những trường mần nin thiếu nhi, mẫu giáo độc lập cung ứng nhu yếu học của trẻtheo điều lệ trường mần nin thiếu nhi. – Đơn vị có 1 trường công nhận trường trung học cơ sở đạt chuẩn vương quốc, – Được quyết định hành động công nhận xếp loại TTVH – HTCĐ của quản trị UBNDhuyện nhìn nhận và xếp loại tốt. 5. Kết quả phổ cập giáo dục – xóa mù chữ – Qua tìm hiểu tháng 6/2016 tỷ suất trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ, nhóm trẻ là63 / 176 đạt 35,79 % chưa đạt theo pháp luật. – Sổ danh bạ ghi list trẻ 3 – 5 tuổi ở trường mần nin thiếu nhi và list trẻtrong độ tuổi là 365 / 391 đạt 93,35 %. – Được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mần nin thiếu nhi 5 tuổi, quyết địnhcông nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 2005 và đạt chuẩn phổ cậpgiáo dục THCS. – Đã được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2 của Ủy Ban Nhân Dân huyện. 6. Công bằng xã hội trong giáo dục – Cấp xã đã kiến thiết xây dựng và thực thi kế hoạch kêu gọi mọi nguồn lực trongxã hội, để trợ giúp trẻ nhỏ có thực trạng đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả được đến trường ( hỗ trợhọc bổng cho học viên nghèo ; cấp xe đạp điện cho trẻ nhỏ nghèo khó khăn ; tương hỗ đỡđầu trẻ nhỏ mồ côi ; khám chữa bệnh không lấy phí cho trẻ dưới 6 tuổi … ) – Số trẻ nhỏ khuyết tật ở địa phương là 06 trong đó trẻ khuyết tật ra lớp hằngnăm là 04 em – Các hình thức tổ chức triển khai cho trẻ nhỏ khuyết tật tham gia học tập hòa nhậpnhư : tổ chức triển khai học tập trại hè, hội thi kiến thức và kỹ năng chung tương thích với trẻ nhỏ khuyết tật. 7. Kết quả học tập, tu dưỡng tiếp tục của cán bộ, công chức cấpxãCán bộ xã có 20/22 chiến sỹ đã có trình độ trình độ, nhiệm vụ, chínhtrị, quản trị nhà nước, 20/20 chiến sỹ có chính chỉ tin học … được đào tạo và giảng dạy chuẩntheo lao lý. Ngoài ra còn được tu dưỡng kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức chỉ huy, quản trị, quản lý theo vị trí việc làm hàng năm. 8. Kết quả học tập liên tục của người lao động ( từ 15 tuổi trở lên ) Số lao động nông thôn tham gia học tập update kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức chuyểngiao khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến sản xuất tại TT học tập cộng đồng là2423 / 5085 lao động đạt 47,64 %. 9. Kết quả kiến thiết xây dựng “ Gia đình hiếu học ”, “ Cộng đồng khuyếnhọc / Cộng đồng học tập ấp, tổ nhân dân tự quản cộng đồng ” Qua bình xét cuối năm 2017 số hộ mái ấm gia đình đạt thương hiệu “ Gia đình học tập ” đạt 842 / 1.092 hộ đạt 77,10 %. Có 05/05 ấp đạt thương hiệu “ Cộng đồng học tập ”. 10. Kết quả kiến thiết xây dựng ấp được công nhận thương hiệu ” ấp văn hóa truyền thống ” 05/05 ấp được Ủy Ban Nhân Dân huyện ra quyết định hành động công nhận thương hiệu Ấp văn hóanông thôn mới. 11. Giảm tỷ suất hộ nghèoCăn cứ theo Quyết định số 59/2015 / QĐ-TTg ngày 19/11/2015 về ban hànhchuẩn nghèo tiếp cận đa chiều vận dụng quá trình năm nay – 2020. Tiến hành bình xét năm 2017 hộ nghèo là 104 / 1.154 hộ chiếm 6,3 %, hộ cậnnghèo là 34/1. 154 hộ chiếm 2,94 %. Năm 2017 hộ nghèo là 86/1. 156 hộ chiếm7, 44 %, hộ cận nghèo là 48/1. 154 hộ chiếm 4,15 % 12. Thực hiện bình đẳng giới – Hiện xã có 03 cán bộ nữ làm công tác làm việc quản trị ở chính quyền sở tại, tổ chức triển khai vàđoàn thể xã. – Trẻ em trong độ tuổi đi học là 833 em. Trong đó trẻ em trai 410 em, trẻ emgái 423 em. – Số người tham gia học tập tại Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng xã là7206, trong đó nữ : 2710 người ( đạt 37,6 % ), nam : 4496 người. 13. Đảm bảo vệ sinh, môi trường tự nhiên – Trong xã có sắp xếp tuyến đường cây xanh, hoa kiểng ở những tuyến lộ nôngthôn, khu dân cư và khuôn viên Ủy Ban Nhân Dân xã tạo vẽ mỹ quan xanh, sạch, đẹp. – Hệ thống cấp nước sạch, mạng lưới hệ thống thoát nước cho tổng thể những khu vực luônđảm bảo pháp luật về vệ sinh môi trường tự nhiên. – Mỗi ấp, khu dân cư đều có tổ dọn vệ sinh, phát quang dọn cỏ, thu gom rácthải như : tổ tự quản thiên nhiên và môi trường, tổ 3 không 5 sạch. – Hiện không có cơ sở sản xuất kinh doanh thương mại hoạt động giải trí gây ô nhiễm môitrường14. Chăm sóc sức khỏe thể chất cộng đồng – Xã không có người dân bị ngộ độc thực phẩm – Năm 2017 có 0 ca sốt xuất huyết và 09 ca tay chân miệng và đã đượckhống chế không để lây lang thành dịch. – Bảo đảm 100 % trẻ nhỏ được tiêm chủng khá đầy đủ. 15. Đảm bảo bảo mật an ninh trật tự, bảo đảm an toàn xã hội – Không có những vụ khiếu kiện vượt cấp – Tình trạng tệ nạn xã hội về ma túy tăng so với năm trước. II. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM 2018 – Tham mưu và kiến thiết xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giải trí năm 2017 củaBCĐ xã hội học tập. – Phân công cụ thể từng thành viên đảm nhiệm từng tiêu chuẩn trong 15 tiêu chíđánh giá cộng đồng học tập có sự giám sát, đôn đốc, kiểm tra. – Phấn đấu thực thi đạt những chỉ tiêu đã đề ra theo kế hoạch. Trên đây là báo cáo tác dụng thiết kế xây dựng cộng đồng học tập xã Thạnh Lợi năm2017. /. Nơi nhận : TM. ỦY BAN NHÂN DÂN – Ủy Ban Nhân Dân xã ; ( báo cáo ) CHỦ TỊCH – Hội khuyến học huyện ; ( báo cáo ) – Thành viên BCH Hội KH xã ; – Lưu : VT.