Giáo dục có vai trò quan trọng so với sự tăng trưởng vững chắc của mỗi cộng đồng, mỗi vương quốc. Giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc được Đảng, Nhà nước đặc biệt quan trọng chăm sóc. Từ năm 2005, Ủy ban vương quốc “ Giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc ” đã được xây dựng nhằm mục đích thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc ở Nước Ta .
Giáo dục vì sự tăng trưởng bền vững và kiên cố được thực thi : trải qua giáo dục trong nhà trường và ngoài nhà trường, trải qua giáo dục chính quy, không chính quy và phi chính quy. Trung tâm học tập cộng đồng ( Community Learning Centres ) là cơ sở của mạng lưới hệ thống giáo dục không chính quy / giáo dục liên tục cùng với những thiết chế văn hóa truyền thống – giáo dục khác có vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng so với việc tiến hành giáo dục vì sự tăng trưởng bền vững và kiên cố tại cộng đồng dân cư ở cấp xã. Bạn đang xem : Giáo dục cộng đồng là gì
Đây là mô hình giáo dục của cộng đồng, do cộng đồng và vì cộng đồng; là đầu mối liên kết, phối hợp để triển khai các chương trình giáo dục, học tập khác nhau của người lớn; là trường học suốt đời của người lớn ở cộng đồng, đảm bảo sự công bằng và bình đẳng xã hội về giáo dục.
Đang xem : Giáo dục cộng đồng là gì
Trung tâm học tập cộng đồng là nơi thuận tiện để tiến hành những chương trình, nội dung giáo dục khác nhau như giáo dục tăng trưởng kinh tế tài chính – tăng thu nhập, giáo dục văn hóa – xã hội, giáo dục bảo vệ môi trường tự nhiên, giáo dục pháp lý, giáo dục bảo vệ sức khỏe thể chất … cho mọi người dân ở địa phương. Mặc dù đã đạt được những thành công xuất sắc đáng kể, góp thêm phần thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc, nhưng trong quy trình hoạt động giải trí, TT học tập cộng đồng vẫn còn thể hiện những hạn chế, chưa ổn nhất định .
GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó quản trị nước, quản trị Hội Khuyến học Nước Ta tham gia và phát biểu tại Hội nghị .
Đến dự Hội nghị có GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó quản trị nước, quản trị Hội Khuyến học Nước Ta ; GS.TS Phạm Tất Dong, Phó quản trị kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học việt nam ; Ông Bùi Văn Cửu, UVTW Đảng, Phó quản trị thường trực Ủy Ban Nhân Dân tỉnh Hòa Bình ; ông Đinh Văn Dực, Tỉnh ủy viên, Phó quản trị Hội đồng nhân dân tỉnh Hòa Bình ; PGS.TS Nguyễn Đức Minh, Phó Viện trưởng Viện Xã hội học tập, tiến sỹ Nguyễn Hồng Sơn, Phó Vụ trưởng Vụ GDTX – Bộ GDĐT và đại diện thay mặt Lãnh đạo Sở GDĐT, Hội Khuyến học những tỉnh Hòa Bình, Tỉnh Thái Bình, Tỉnh Ninh Bình, Tỉnh Lào Cai, Sơn La, Nghệ An, TP Bắc Ninh, Bắc Giang, Tỉnh Nam Định và Đồng Nai .
Đại biểu quốc tế có bà Ushio Miura – UNESCO Bangkok ; ông Toshiyuki Matsumoto – UNESCO TP. Hà Nội ; bà Rika Yorozu, chuyên viên Chương trình Xóa mù chữ và giáo dục kỹ năng và kiến thức cơ bản Viện Học tập suốt đời UNESCO, CHLB Đức ; GS.TS Kiichi Oyasu, ĐH Okayama, Nhật Bản ; Bà Peou Vanna – Điều phối Giáo dục không chính quy, Tổ chức hợp tác giáo dục Phi Chính phủ ( NEP ) ; đại biểu Trung tâm SEAMEO khu vực về học tập suốt đời, những đại biểu từ những nước Lào, Campuchia, Vương Quốc của nụ cười …
Tại Hội nghị, những dại biểu quốc tế và Nước Ta đã cùng nhau san sẻ kinh nghiệm tay nghề tiến hành hoạt động giải trí giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc tại những TT học tập cộng đồng, khẳng định chắc chắn vai trò của TT học tập cộng đồng trong việc thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng bền vững và kiên cố và tranh luận những giải pháp nhằm mục đích duy trì, củng cố những TT học tập cộng đồng để thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc trong thời hạn tới .
Kết thúc Hội nghị, hơn 70 đại biểu tham gia, đại diện thay mặt cho Bộ GDĐT, Hội Khuyến học Nước Ta, những viện nghiên cứu và điều tra trong và ngoài nước, những đại biểu quốc tế và đại biểu của 10 tỉnh / thành phố trên toàn nước đã thống nhất xác lập “ Đổi mới giáo dục để kiến thiết xây dựng xã hội học tập vững chắc cần tôn vinh / coi trọng vai trò hầu hết của việc học tập ở cộng đồng .
Học tập suốt đời trải qua TT học tập cộng đồng cần phải được triển khai trên cơ sở hợp tác và phối phối hợp ngặt nghèo của tất những những ban, ngành, đoàn thể, tổng thể những lực lượng trong xã hội nhằm mục đích góp thêm phần thực thi Chương trình hành vi Giáo dục về tăng trưởng bền vững và kiên cố toàn thế giới đến năm 2030 và để đạt được Mục tiêu số 4 về Giáo dục trong Chương trình nghị sự về tăng trưởng bền vững và kiên cố đến năm 2030 ” và “ Nhận thức được vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng của giáo dục và học tập suốt đời so với sự tăng trưởng vững chắc của những vương quốc nói chung và của từng cộng đồng nói riêng .
Trung tâm học tập cộng đồng chính là nơi cung ứng những hình thức học tập và những thời cơ tăng trưởng khác nhau trải qua giáo dục xóa mù chữ, giáo dục xóa đói, giảm nghèo / tăng thu nhập, giáo dục công dân, giáo dục bảo vệ sức khỏe thể chất cộng đồng, bảo vệ thiên nhiên và môi trường và giáo dục những yếu tố văn hóa-xã hội khác ở cơ sở .
Điểm mạnh của trung tâm học tập cộng đồng trong việc cung cấp các chương trình giáo dục và học tập phù hợp với thực tế của địa phương, với văn hóa, bản ngữ của người học, đặc biệt là cho đối tượng thanh niên và người lớn cần được phát huy hơn nữa”. Các đại biểu tham dự Hội nghị cũng “khẳng định rằng, trung tâm học tập cộng đồng đã và đang đóng vai trò rất quan trọng trong việc thúc đẩy giáo dục vì sự phát triển bền vững và xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam.
Xem thêm : Bftvvnvx007 Bic / Swift Code, Ngân hàng Ngoại thương VCB ( Vietnam ) Wire Transfer
Các đại biểu cùng nhất trí cam kết thúc đẩy và tiến hành 6 hành vi đơn cử sau :
1. Đẩy mạnh hơn nữa việc tuyên truyền và nâng cao nhận thức về ý nghĩa của giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc trải qua TT học tập cộng đồng và vai trò của TT học tập cộng đồng trong việc thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng bền vững và kiên cố .
2. Khuyến khích sự làm chủ của cộng đồng và hoàn thành xong chính sách quản trị tương thích bảo vệ TT học tập cộng đồng hoạt động giải trí có chất lượng, hiệu suất cao và vững chắc, thực sự trở thành một trường học suốt đời của người lớn, một TT thông tin – tư vấn góp thêm phần tăng trưởng cộng đồng vững chắc .
3. Nâng cao năng lượng cho đội ngũ cán bộ và giáo viên của TT học tập cộng đồng bảo vệ chất lượng và hiệu suất cao của giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc nhằm mục đích lôi cuốn ngày càng nhiều người dân đến học tập tại TT học tập cộng đồng, đặc biệt quan trọng những nhóm đối tượng người dùng thiệt thòi ( phụ nữ, người nghèo, người dân tộc thiểu số, người khuyết tật và những người có thực trạng đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả … ) .
5. Tăng cường mạng lưới link, phối hợp để kêu gọi nguồn lực ( nhân lực, vật lực, tài lực, tin lực ) nhằm mục đích thôi thúc giáo dục vì sự tăng trưởng bền vững và kiên cố trải qua TT học tập cộng đồng .
6. Hỗ trợ và san sẻ những kinh nghiệm tay nghề tốt trong tiến hành giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc ở cơ sở trải qua việc thiết lập mạng lưới trong nước và quốc tế những TT học tập cộng đồng trong toàn cảnh học tập suốt đời cho mọi người ( trẻ nhỏ, thanh thiếu niên, người lớn, người già, người bị thiệt thòi. v.v … ) .
Bên cạnh đó, những đại biểu cũng thống nhất đề xuất kiến nghị những khuyến nghị sau với nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, những Bộ, ngành có tương quan và chỉ huy địa phương những cấp :
1. Quan tâm hơn nữa so với giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc ở cơ sở. Giáo dục người lớn phải được coi là một bộ phận giáo dục ngày càng quan trọng của mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân. Đổi mới giáo dục để thiết kế xây dựng xã hội học tập bền vững và kiên cố cần phải coi trọng việc học tập suốt đời của người lớn tại cộng đồng .
2. Tiếp tục hoàn thành xong những cơ sở pháp lý và những chủ trương tương thích nhằm mục đích duy trì, củng cố và tăng trưởng bền vững và kiên cố những TT học tập cộng đồng .
3. Xây dựng cơ chế phối, kết hợp có hiệu quả để huy động nguồn lực hỗ trợ các hoạt động giáo dục vì sự phát triển bền vững ở cơ sở.
Xem thêm : Quy Đổi : Giá 1 Man Bằng Bao Nhiêu Tiền Nước Ta ? 1 Man To Vnd ?
5. Nâng cao năng lượng cho đội ngũ cán bộ quản trị, giáo viên / hướng dẫn viên du lịch của TT học tập cộng đồng về giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc bằng cách biên soạn những tài liệu tập huấn có tương quan và tổ chức triển khai tập huấn cho họ. Nâng cao năng lượng cho đội ngũ cán bộ của TT học tập cộng đồng là yếu tố có ý nghĩa quan trọng bảo vệ số lượng và chất lượng của giáo dục vì sự tăng trưởng vững chắc ở cơ sở .
