Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây
Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 9 – Bài 4 : Bảo vệ tự do giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp lý cơ bản, đại trà phổ thông, thiết thực, tương thích với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với việc làm và với môi trường tự nhiên sống :
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
Trả lời Gợi ý GDCD 9 Bài 4 trang 14:
a) Em có suy nghĩ gì khi xem các ảnh và đọc các thông tin trên?
Trả lời:
Nhìn vào những bức ảnh, em thấy :
+ Hậu quả thảm khốc của chiến tranh, cướp đi sinh mạng con người, đẩy người dân vào cảnh sống bệnh tật, thiếu thốn và lo ngại .
+ Mong muốn sống bình an, niềm hạnh phúc của nhân dân toàn quốc tế .
+ Sự thiết yếu phải ngăn ngừa mọi cuộc chiến tranh và bảo vệ hoà bình trên toàn quốc tế .
b) Chiến tranh đã gây ra những hậu quả như thế nào?
Trả lời:
– Cuộc Chiến tranh quốc tế thứ nhất ( 1914 – 1918 ) đã làm 10 triệu người chết .
– Cuộc Chiến tranh quốc tế thứ hai ( 1939 – 1945 ) đã làm cho 60 triệu người chết .
c) Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình?
Trả lời:
– Giải quyết những cuộc xung đột, xích míc giữa những dân tộc bản địa, tôn giáo, vương quốc bằng đàm phán, tự do ; tránh để xảy ra chiến tranh .
– Có ý thức bảo vệ độc lập mọi lúc mọi nơi, tùy và năng lực của mình ; tuyên truyền và ngăn ngừa những thủ đoạn chống phá gây chiến tranh phá hoại của những thế lực thù địch .
– Tích cực tham gia đấu tranh vì độc lập và chống chiến tranh tại những khu vực không ổn định lúc bấy giờ trên quốc tế .
– Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái giữa mọi người ; không kì thị phân biệt màu da .
d) Để thể hiện lòng yêu hoà bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì?
Trả lời:
+ Viết thư cho bè bạn quôc tế những vùng có chiến tranh, tham gia những cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình ( cuộc thi UPU ) .
+ Tham gia những forum vì hoà bình, chống chiến tranh do trường, địa phương tổ chức triển khai .
+ Cư xử với bạn hữu và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, nhân ái .
+ Tôn trọng những nét đặc trưng văn hoá của những dân tộc bản địa và những vương quốc trên quốc tế .
Bài 1 trang 16 Giáo dục công dân 9: Em hãy cho biết, những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày?
a) Biết lắng nghe người khác;
b ) Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác ;
c ) Dùng vũ lực để xử lý những xích míc cá thể ;
d ) Học hỏi những điều hay của người khác ;
đ ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình ;
e ) Tôn trọng nền văn hoá của những dân tộc bản địa, vương quốc khác ;
g ) Phân biệt đối xử giữa những dân tộc bản địa ;
h ) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ;
i ) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ nhỏ và nhân dân những vùng có chiến tranh .
Trả lời:
– Những hành vi ( a ), ( b ), ( d ), ( e ), ( h ), ( i ) là những bộc lộ của lòng yêu hoà bình trong đời sống hàng ngày .
Bài 2 trang 16 Giáo dục công dân 9: Em tán thành những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a ) Mọi người đều có quyền được sống trong hoà bình ;
b ) Chỉ có những nước lớn, nước giàu mới ngăn ngừa được chiến tranh ;
c ) Bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa chiến tranh là nghĩa vụ và trách nhiệm của toàn trái đất .
Trả lời:
– Em đống ý với quan điểm ( a ), ( c ) .
– Vì :
+ Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng, đều có quyền được sống, quyền tự do và mưu cầu niềm hạnh phúc .
+ Do vậy, bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa chiến tranh là nghĩa vụ và trách nhiệm của toàn trái đất không phải chỉ của một cá thể, một tổ chức triển khai hay của riêng một vương quốc nào .
Bài 3 trang 16 Giáo dục công dân 9: Em hãy tìm hiểu về một số hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong cả nước ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành và giới thiệu cho các bạn khác cùng biết.
Trả lời:
– Phong trào đi bộ và đạp xe, tập yoga vì hoà bình .
– Vẽ tranh về chủ đề Hoà bình ;
– Giao lưu văn hóa truyền thống và ngôn từ với thanh thiếu niên quốc tế .
– Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ nhỏ và nhân dân những vùng có chiến tranh .
– Địa phương tuyên truyền và tổ chức các buổi giao lưu văn hóa văn nghệ nhằm nâng cao ý thức của người dân, chống lại các âm mưu chia rẽ của kẻ thù.
Bài 4 trang 16 Giáo dục công dân 9: Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập kế hoạch và thực hiện một hoạt động bảo vệ hoà bình (ví dụ : biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế ; lên diễn đàn bày tỏ ý kiến, quan điểm của các em về chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,..).
Trả lời:
Em hãy cùng những bạn trong nhóm lập kế hoạch và thực thi một hoạt động giải trí bảo vệ hoà bình ( ví dụ : màn biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế ; lên forum bày tỏ quan điểm, quan điểm của những em về chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động giải trí bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, .. ) .
