HOẠT ĐỘNG MỖI TUẦN TẠI TRƯỜNG VIỆT NGỮ
Giờ ăn kem
Giờ tập thể dục
Giờ học
Canteen của trường Việt Ngữ (Viet Ngu’s Cafeteria)
CHÀO MỪNG BẠN ĐẾN VỚI TRƯỜNG VIỆT NGỮ MINNESOTA
Trường Việt Ngữ Minnesota được xây dựng vào tháng 8 năm 2013 theo nhu yếu học tiếng Việt của cộng đồng người Việt tại Minnesota. Niên khoá 2013 – 2014 là năm chúng tôi ra đời dưới cái tên Trường Việt Ngữ Minnesota. Hiện tại, trường đang có gần 200 học viên với sự tình nguyện của hơn 40 giáo viên và phụ giảng viên để hướng dẫn 15 lớp, từ mẫu giáo đến lớp sáu. Trường là một tổ chức triển khai bất vụ lợi, toàn thể ban giảng huấn, và ban điều hành quản lý đều làm việc thiện nguyện. Mục đích của Trường Việt Ngữ Minnesota là góp thêm phần duy trì và phổ cập ngôn từ cùng văn hóa truyền thống Việt đến toàn thể học viên tham gia bằng cách dạy nói, đọc, viết tiếng Việt, và những hoạt động và sinh hoạt của trường. Trường Open vào ngày Chủ Nhật mỗi tuần từ 09 : 20 sáng đến 12 : 30 trưa. Để đạt được mục tiêu và tham vọng trên, chúng tôi rất mong được mọi sự tương hỗ của toàn thể đồng hương Nước Ta tại Minnesota. Với sự góp phần của quý vị, chắc như đinh rằng Trường Việt Ngữ Minnesota sẽ ngày càng tăng trưởng và ship hàng đồng hương một cách hữu hiệu hơn .
Hướng dẫn và mục tiêu giảng dạy tiếng Việt từ lớp Vỡ Lòng – Lớp 6
- Lớp Vỡ LòngLớp vỡ lòng là lớp nhỏ nhất, những em lớp vỡ lòng sẽ được học hát và học thuộc lòng hết 29 vần âm ( 17 phụ âm đơn và 12 nguyên âm ), số ( 0-20 ), dấu ( Dấu sắc, huyền, hỏi, ngã và nặng ) và còn 11 phụ âm ghép thì cũng cho những em biết. Nếu …
- Lớp Mẫu GiáoLớp mẫu giáo là lớp tiên phong trong chương trình Việt ngữ vì được soạn theo khuynh hướng chung của những trường Việt ngữ là nhận học viên từ 6 – 7 tuổi. Học sinh lớp mẫu giáo đã biết viết những vần âm nên tiến trình dạy đánh vần khởi đầu từ đây ; không phải …
- Lớp 1Vài chú ý quan tâm về việc dạy lớp một chương trình sách lớp 1, ngoài phần dạy đánh vần còn thêm phần tập đọc, viết chính tả và kỹ năng và kiến thức tổng quát. Các bài tập đọc được cố gắng nỗ lực viết với hầu hết ngữ vựng đã được học, tuy rằng có 1 số ít chữ gồm có …
- Lớp 2Vài quan tâm về việc dạy lớp hai khi lên tới lớp hai, học viên đã tương đối biết tự đánh vần. Thầy cô không cần phải dạy đánh vần một cách chi tiết cụ thể nữa mà chỉ cần dạy những em đọc vần rồi để tự những em ráp dấu và những phụ âm để …
- Lớp 3Vài quan tâm về việc dạy lớp ba, về vần của lớp ba cũng giống lớp hai ; tức là không cần phải ráp từng mẫu tự mà chỉ cần dạy cách đọc vần rồi để học viên tự đọc khi ráp những phụ âm và dấu vào vần. Những bài tập đọc của lớp ba …
- Lớp 4Những đề tài của bài học kinh nghiệm mở màn trở nên phong phú với mục tiêu tạo cho học viên nguồn ngữ vựng đa dạng và phong phú về mọi góc nhìn của đời sống. Chủ đề về lịch sử vẻ vang mở màn từ thời lập quốc, đặc biệt quan trọng chú trọng những anh hùng dân tộc bản địa có công dựng nước …
- Lớp 5Các em khởi đầu tiến trình tập viết một đoạn văn dài. Thầy cô nên khuyến khích học viên đặt những câu dài với nhiều sáng tạo độc đáo phụ thuộc vào để dẫn tới việc viết một đoạn văn. Các đề tài của bài tập đọc khởi đầu đi vào những đề tài phong tục tập quán …
- Lớp 6Các em mở màn tiến trình tập viết một bài luận văn vừa đủ. Phương pháp dạy viết không đi vào những quy luật viết văn hay thể loại của bài văn vì điều quan trọng nhất trong việc viết văn là óc phát minh sáng tạo. Hơn nữa kỹ thuật viết văn nên để học viên …
Bài hát bảng chữ cái tiếng Việt | Tôi có thể đọc tiếng Việt
Học bảng vần âm tiếng Việt qua bài hát này ( một mạng lưới hệ thống đặt tên bê xê ). Có 29 vần âm trong bảng vần âm tiếng Việt, được trình diễn ở đây là tên chữ cái. Tất cả những tên chữ cái mang âm vị ngữ âm của chúng, ngoại trừ c và g. Trong khi tên chữ cái của c và g được phát âm là “ seh ” và “ dzeh ”, âm thanh của chúng tương tự như như c như trong khối lập phương và g như trong dê, tương ứng .
