Câu 1
Đọc lại bài Cái gì quý nhất?, sau đó nêu nhận xét:
a ) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về yếu tố gì ?
b ) Ý kiến của mỗi bạn ra làm sao ? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ quan điểm đó ra sao ?
c ) Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì ? Thầy giáo đã lập luận ra làm sao ? Cách nói của thầy bộc lộ thái độ tranh luận ra làm sao ?
Phương pháp giải:
a. Em đọc đoạn văn thứ nhất trong bài .
b. Em đọc lời Hùng, Quý và Nam nói .
c. Em đọc đoạn văn ở đầu cuối lời thầy giáo nói với mọi người .
Lời giải chi tiết:
a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề: Cái gì quý nhất trên đời?
b)
– Ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn như sau :
+ Theo Hùng, lúa gạo là quý nhất vì có ăn mới sống được .
+ Theo Quý, vàng là quý nhất vì có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo .
+ Theo Nam, thì giờ là quý nhất vì có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc .
c) Ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo:
– Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận người lao động là quý nhất .
– Thầy giáo đã lập luận như sau : Lúa gạo, vàng, thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất. Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì giờ cũng trôi qua vô vị .
– Cách nói của thầy biểu lộ thái độ tôn trọng người đối thoại : Công nhận những thứ Hùng, Quý, Nam nêu ra đều đáng quý. Thầy nêu câu hỏi “ Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ ? ” rồi ôn tồn giảng giải để thuyết phục học viên.
Câu 2
Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý hoặc Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lý lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục.
Phương pháp giải:
Học sinh đóng vai, nêu quan điểm tranh luận bằng cách lan rộng ra thêm lí lẽ và dẫn chứng .
Lời giải chi tiết:
VD : ( Nam ) Theo tớ, quý nhất là thời hạn. Có thời hạn, tất cả chúng ta sẽ tích góp được nhiều kiến thức và kỹ năng, làm được nhiều việc có ích cho cuộc sống. Nhất là thời hạn qua đi sẽ không khi nào quay trở lại, dù có nhiều lúa gạo hay vàng bạc đến đâu cũng chẳng thể nào mua được.
Câu 3
Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:
a ) Muốn thuyết trình, tranh luận về một yếu tố, cần có những điều kiện kèm theo gì ? Hãy ghi lại những câu vấn đáp đúng và sắp xếp chúng theo một trình tự hài hòa và hợp lý
– Phải có hiểu biết về yếu tố được thuyết trình, tranh luận .
– Phải nói theo quan điểm số đông .
– Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng .
– Phải có quan điểm riêng về yếu tố được thuyết trình, tranh luận .
b ) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo vệ phép nhã nhặn, người nói cần có thái độ thế nào ?
Phương pháp giải:
Em tâm lý và vấn đáp .
Lời giải chi tiết:
a ) Muốn thuyết trình, tranh luận về một yếu tố, cần có những điều kiện kèm theo :
– Phải có hiểu biết về yếu tố được thuyết trình, tranh luận .
– Phải có ý kiên riêng về yếu tố thuyết trình, tranh luận. Không có quan điểm riêng nghĩa là chưa hiểu rõ ràng, thâm thúy yếu tố hoặc không dám bày tỏ quan điểm riêng, sẽ dễ nói dựa theo người đối thoại .
– Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. Có quan điểm rồi còn phải ghi nhận trình diễn lập luận để thuyết phục người đối thoại .
b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ ôn tồn, hòa nhã, tôn trọng người đối thoại, tránh nóng nảy, bảo thủ. Phải có ý kiến riêng, nếu không có sẽ dễ nói dựa, nói theo người khác.
Loigiaihay.com
