Là học sinh em phải làm gì để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng khu dân cư

Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư – SBT GDCD Lớp 8. Giải bài 1 đến bài 15 trang 31, 32, 33, 34 Sách bài tập GDCD 8. Theo em, thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư; Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?…

Bài 1: Theo em, thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ? Hãy nêu một số ví dụ về xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.

+ Cộng đồng dân cư là toàn thể những người sinh sống trong cùng khu vực chủ quyền lãnh thổ hoặc đơn vị chức năng hành chính gắn bó thành khối, giữa họ có sự liên kết hợp tác với nhau cùng có lợi chung .
+ Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho điều kiện kèm theo văn hóa ngày càng lành mạnh đa dạng chủng loại, giữ trật tự bảo mật an ninh, vệ sinh môi trường tự nhiên
Ví dụ : Mở những lớp bóng chuyền, tập thể dục cho người cao tuổi, phát động trào lưu thu gom rác thải.

Bài 2:  Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Vì xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư có ý nghĩa rất quan trọng :
+ Làm cho đời sống văn hóa niềm tin ngày càng lành mạnh
+ Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng
+ Làm cho đời sống yên bình, niềm hạnh phúc

Bài 3: Học sinh có trách nhiệm gì trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Học sinh cần tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động giải trí vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.

Bài 4: Hãy liên hệ bản thân xem em đã làm được những gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.

– Em đã biết ngoan ngoãn, kính trọng, lẽ phép với cha mẹ, ông bà, anh chị em, với mọi người xung quanh – Chăm chỉ học tập. – Tránh xa những tệ nạn xã hội. – Đấu tranh vì những hệ tư tưởng mê tín dị đoan dị đoan. – Trồng cây xanh. – Giữ gìn vệ sinh ? tru ? ng h ? c và khu dân cư. – Giữ gìn bảo mật an ninh trật tự .– Tuyên truyền, hoạt động mọi người cùng tham gia.

Bài 5: Hành vi nào sau đây góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

A. Đoàn kết trợ giúp nhau khi khó khăn vất vả
B. Tổ chức ghi lô đề, đánh bạc
C.Phao lời đồn thổi nhảm, gây sợ hãi dư luận
D. Vứt rác bừa bãi

Bài 6: Câu thành ngữ nào dưới đây không thể hiện việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

A. Lá lành đùm lá rách nát
B. Tương thân tương ái
C Đâm bị thóc, chọc bị gạo
D. Bán bạn bè xa mua láng giềng gần

Bài 7: Em không tán thành ý kiến nào sau đây về xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

A. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là cần phải giúp nhau làm kinh tế tài chính, xoá đói giảm nghèo .
B. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là phải khuyến khích tục lệ ẩm thực ăn uống cỗ bàn trong ma chay, cưới hỏi .
C Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là phải xây dựng khối đại đoàn kết trong cộng đồng .
D. Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là góp phần giữ gìn trật tự bảo mật an ninh .

Bài 8: Hành vi nào sau đây nói đầy đủ nhất về ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

A. Góp phần làm cho đời sống bình yên, niềm hạnh phúc .
B.Góp phần làm cho cộng đồng dân cư thêm tốt đẹp .
C. Góp phần làm cho đời sống bình yên, niềm hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền thống lịch sử văn hoá tốt đẹp của dân tộc bản địa .
D. Góp phần làm cho đời sống no đủ .

Bài 9:  Vừa bước vào lớp, Lan đã thấy Huyền đang khóc thút thít. Hỏi ra mới biết mấy bữa nay bố bạn ấy thua lô đề, cờ bạc nên chủ nợ kéo đến nhà đòi nợ ráo riết. Huyền còn buồn hơn khi thấy bố Huyền chuẩn bị cho chị gái mới 16 tuổi đi lấy chồng để có chút tiền trả nợ. Cả nhóm bỗng xôn xao :

– Thế là tảo hôn đấy .
– Ngày xưa mẹ tớ cũng 16 tuổi lấy chồng đấy, có sao đâu. Nhà nước cũng không cấm. Vì đấy là quyền tự do hôn nhân gia đình mà – Dũng xen vào .

2 / Nếu em là người tận mắt chứng kiến cuộc trò chuyện đỏ, em sẽ nói với Dũng như thế nào ?
3 / Theo em, những ai có thể giúp cho Huyền và chị gái của Huyền thoát khói thực trạng đó ?
1 / Dũng nói như thế là sai
2 / Em sẽ bảo Dũng là Dũng không nên có tâm lý đấy, con gái 16 tuổi là tuổi vị thành niên, còn đang học tập chưa đủ tuổi lấy chồng
3 / Những người thân trong gia đình và bạn hữu cùng nhau cho Huyền và chị gái mượn tiền trả tiền cho chủ nợ.

Bài 10: Bài tập 10: Vài năm gần đây, các cửa hàng internet, game online mọc lên như nấm sau mưa trong các khu dân cư. Nhiều thanh thiếu niên suốt ngày la cà chơi điện tử dẫn đến tình trạng lười học, lười lao động, tiêu phí thời gian vô ích và còn có cả hành vi vi phạm pháp luật như trộm cắp đế có tiền chơi, thậm chí còn sa vào các tệ nạn xã hội.

1 / Em có tâm lý gì về hiện tượng kỳ lạ trên ?
2 / Theo em, những cơ quan chức năng địa phương cần làm gì để hạn chế những tệ nạn đó ?
1 / Hiện tượng tiếp tục xảy ra là một điều không tốt so với cả khu dân cư, thanh thiếu niên suốt ngày la cà chơi điện tử, không lo học tập, nhiều hiện tượng kỳ lạ vi phạm pháp lý xảy ra. Là thực trạng báo động so với xã hội
2 / Em nghĩ rằng những cơ quan chức năng nên liên tục kiểm tra những shop internet, có hình phạt thích đáng so với những đối tượng người tiêu dùng vào shop chơi điện tử. Đồng thời tuyên truyền cho người dân và thanh thiếu niên về tai hại của game trực tuyến và khuynh hướng mọi người vào đời sống lành mạnh.

Bài 11: Bác Tổ trưởng dân phố đi từng nhà thông báo :

– Sáng thứ 7 tuần này mỗi mái ấm gia đình cử một người tham gia dọn vệ sinh xóm ngõ nhé .
Sáng thứ 7, tổng thể mọi người trong tổ mang dụng cụ lao động ra làm vệ sinh. Chi có mái ấm gia đình ông Bảy là không có ai ra lao động. Ông Bảy còn báo : “ Rỗi hơi, làm vệ sinh là việc làm của lao công, công nhân môi trường tự nhiên đô thị. Các ông những bà quét làm gì ? về nhà nghỉ đi ” .
Mọi người …. ? ? ?
1 / Em có tâm lý gì về câu nói cứa ông Bảy ?
2 / Nếu em là bác Tổ trưởng tổ dân phố, em sẽ nói với ông Bảy như thế nào ?
3 / Em hãy yêu cầu một hoạt động giải trí để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư nơi em ở .
1 / Câu nói của ông Bảy thực sự đáng lên án, em không ưng ý với quan điểm của ông
2 / Nếu em là Bác tổ trưởng dân phố, em sẽ nói rõ cho ông Bảy hiểu rằng là giữ gìn vệ sinh xóm ngõ là trách nhiệm của tổng thể mọi người không riêng gì công nhân môi trường tự nhiên đô thị. Ai cũng phải có nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống .
3 / Một số hoạt động giải trí
+ tổ chức triển khai những hoạt động giải trí đi dạo lành mạnh cho mọi người
+ Tổ chức những buổi phát động dọn vệ sinh thiên nhiên và môi trường, những hoạt động giải trí tình thương
+ Các chương trình văn hóa, văn nghệ.

Bài 12:  Em hãy nhận xét hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở xã (phường) em. Em có tích cực tham gia các hoạt động ấy không ? Em có cảm nghĩ gì khi tham gia các hoạt động ấy ?

Theo em, hoạt động giải trí đền ơn đáp nghĩa có góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư không ? Vì sao ?
Hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở xã em diễn ra rất sôi sục, mọi người đều nhiệt tình tham gia. Em nghĩ hoạt động giải trí ấy là một hoạt động giải trí có ích. Không những có thể giúp sức những đối tượng người tiêu dùng có thực trạng khó khăn vất vả mà mọi người trong khu dân cư có thể gắn bó với nhau hơn .
Theo em, hoạt động giải trí đền ơn đáp nghĩa có ý nghĩa rất lớn trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Mọi người có thể san sẻ, cảm thông cho nhau, cùng nhau vượt qua khó khăn vất vả. Sống đúng với đạo lý “ Uống nước nhớ nguồn ” của dân tộc bản địa.

Bài 15: Em đã làm gì và dự định sẽ làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư nơi em ở ?

+ Giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi
+ Không mê tín dị đoan dị đoan
+ Treo cờ tổ quốc những dịp lễ lớn
+ Tham gia những hoạt động giải trí bảo vệ thiên nhiên và môi trường.

Trong câu chuyện này, em thấy bạn Loan băn khoăn, buồn rầu về vấn đề gì ? Ở địa phương em có những vấn đề tương tự như vậy không ?

Trong câu truyện này em thấy bạn Loan do dự, buồn rầu về hủ tục ở khu dân cư mình sống. Khi ông nội Loan vừa mất, cả nhà đã lo làm cỗ tưng bừng, Một bên thì buồn rầu, một bên thì lo đi ăn cỗ như trẩy hội. Hai thực trạng trái chiều nhau .
Ở địa phương em không có những vẫn đề tựa như xảy ra.

Theo em, nguyên nhân nào khiến những hủ tục đó vẫn tồn tại và phất triển ?

Nguyên nhân khiến những hủ tục đó vẫn sống sót và phất triển là do chúng được sống sót qua hàng ngàn năm lịch sử dân tộc của dân cư, được mọi người tôn kính, không ai dám phá bỏ. Cùng với đó là sự thiếu hiểu biết của người dân dẫn đến những hủ tục đó vẫn sống sót và đi sâu vào đời sống người dân. Hủ tục này cần được lên án và xóa bỏ.

Em có thể làm gì để góp phần xoá bỏ những hủ tục đó ?

Những hủ tục đó làm xấu đi nét văn hóa cộng đồng nơi dân cư, cần được lên án can đảm và mạnh mẽ. Chính quyền địa phương cần tích cực tuyên truyền, giáo dục người dân ý thức hơn. Em tích cực tham gia những hoạt động giải trí văn hóa khu dân cư để nâng cao ý thức người dân trong yếu tố tang lễ.