Sở GD&ĐT tỉnh Tỉnh Ninh Bình vừa tổ chức triển khai thi thử THPT Quốc gia cho học sinh khối 12 trên địa phận tỉnh, trong đó đề thi môn Ngữ Văn được nhiều giáo viên và học viên nhìn nhận hay, có nhiều ” đất ” giúp thí sinh thỏa sức bày tỏ tâm lý của bản thân về một hiện tượng kỳ lạ xã hội .Đề thi như sau :
Đề thi thử THPT Quốc gia 2019 được đánh giá hay, có tính thời sự. (Ảnh: Phan Thế Hoài)
Đề thi gây ấn tượng với thí sinh ở câu Nghị luận xã hội ” Cư dân mạng có thật sự là cộng đồng chân chính hay không ? “. Câu hỏi này được nhiều giáo viên và học viên nhìn nhận mang tính thời sự, thân thiện với thực tiễn đời sống .Sở GD&ĐT Ninh Bình gợi ý đáp án câu Nghị luận xã hội này như sau :” Cư dân mạng ” là một thực thể hay cá thể tích cực tham gia vào cộng đồng mạng ; hoặc là thành viên của mạng xã hội, trải qua những hình thức : giao lưu, trao đổi, liên lạc trực tuyến và những hình thức khác của mạng xã hội .Mạng xã hội ( Interrnet ) là một quốc tế thông tin to lớn, không hạn định ; nhiều quyền lợi, cạm bẫy .Cư dân mạng là cộng đồng chân chính khi mỗi cá thể trang nghiêm, tích cực, có bản lĩnh, có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm khi tham gia những hoạt động giải trí trên Internet ( góp phần san sẻ thông tin có ích, quan điểm đúng đắn ) giúp kiến thiết xây dựng cộng đồng mạng lành mạnh, trí tuệ, góp thêm phần vào sự tăng trưởng xã hội .
Cư dân mạng không phải là cộng đồng chân chính khi con người lạm dụng sức công phá của mạng xã hội để lan truyền nhiều thông tin thiếu chính xác, không có giá trị với phát ngôn của bản thân; a dua, phản ứng, chia sẻ thông tin theo số đông…để lại nhiều hệ lụy.
Từ đó, thí sinh rút ra cho bản thân mình một bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi tương thích .Ngoài ra, phần Đọc hiểu và câu Nghị luận văn học của đề thi giống với cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT .Cụ thể, phần Đọc hiểu, là một trích đoạn văn từ bài báo ” Văn hoá phản biện trong thời mạng xã hội ” và nhu yếu thí sinh vấn đáp những câu hỏi : ” Dựa vào đoạn trích anh / chị hãy cho biết : Hiểu một cách đơn thuần, tư duy phản biện là gì ? ; Tại sao tư duy phản biện lại trở thành nhu yếu thiết thân của mỗi cá thể trong quốc tế hiện tại ? ; Anh / chị hiểu thế nào là ” bẫy ngụy biện ” được đề cập trong đoạn trích ? Theo anh chị, tư duy phản biện có đồng nghĩa tương quan với sự phản đối không ? Vì sao ? ” .Còn câu Nghị luận văn học, thí sinh trình diễn cảm nhận về chất thép và chất trữ tình trong hình tượng người chiến sỹ Tây Tiến qua 2 trích trong bài “ Tây Tiến ” của nhà thơ Quang Dũng .
PHAN THẾ HOÀI
