Quyết định 81/QĐ-UBND năm 2017 phê duyệt Kế hoạch triển khai đại trà các mô hình học tập ở cơ sở giai đoạn 2016-2020 và thí điểm mô hình Cộng đồng học tập cấp xã năm 2016, 2017 tại tỉnh Vĩnh Long

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI ĐẠI TRÀ CÁC MÔ HÌNH HỌC TẬP Ở CÁC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN năm nay – 2020 VÀ THÍ ĐIỂM MÔ HÌNH “ CỘNG ĐỒNG HỌC TẬP CẤP XÃ ” NĂM năm nay, 2017 TẠI TỈNH VĨNH LONG

CHỦ TỊCH UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH LONG

Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương, ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT, ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã;

Căn cứ Kế hoạch số 684/KH-UBND, ngày 24 tháng 4 năm 2013 của UBND tỉnh Vĩnh Long về việc phê duyệt Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020” tỉnh Vĩnh Long;

Căn cứ Quyết định số 88/QĐ-UBND ngày 12 tháng 01 năm 2016 của UBND tỉnh Vĩnh Long về việc thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện Kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020” tỉnh Vĩnh Long;

Xét Tờ trình số 01/TTr-SGDĐT, ngày 03/01/2017 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch triển khai đại trà các mô hình học tập ở các cơ sở giai đoạn 2016 – 2020 và thí điểm mô hình “Cộng đồng học tập cấp xã” năm 2016, 2017 tại tỉnh Vĩnh Long của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.

( Kèm theo Kế hoạch số 02 / KH-SGDĐT, ngày 03/01/2017 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo ).

Điều 2. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh Vĩnh Long và các đơn vị có liên quan tổ chức thực hiện Kế hoạch này.

Điều 3. Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, thủ trưởng các đơn vị có liên quan, Chủ tịch UBND các huyện, thị xã, thành phố chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.

Quyết định có hiệu lực hiện hành thi hành kể từ ngày ký. /.

KẾ HOẠCH

TRIỂN KHAI ĐẠI TRÀ CÁC MÔ HÌNH HỌC TẬP Ở CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2016 – 2020 VÀ THÍ ĐIỂM MÔ HÌNH “CỘNG ĐỒNG HỌC TẬP CẤP XÔ NĂM 2016, 2017 TẠI TỈNH VĨNH LONG
(Ban hành kèm theo Quyết định số 81/QĐ-UBND, ngày 12/01/2017 của Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long)

I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu chung

Triển khai đại trà phổ thông những quy mô học tập ở cơ sở quy trình tiến độ năm nay – 2020, nhằm mục đích tăng nhanh trào lưu học tập suốt đời trong mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng để đạt những tiềm năng được nêu tại Kế hoạch phát hành kèm theo Quyết định số 684 / QĐ-UBND ngày 24 tháng 4 năm 2013 của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch “ Xây dựng xã hội học tập quá trình 2012 – 2020 và Kế hoạch 733 / KH-UBND, ngày 15 tháng 5 năm năm trước của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh Vĩnh Long về việc phê duyệt kế hoạch “ Đẩy mạnh trào lưu học tập suốt đời trong mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020 ” trên địa phận tỉnh Vĩnh Long.

2. Mục tiêu cụ thể: Phấn đấu đến năm 2020:

– 100 % cán bộ hội, hội viên Hội Khuyến học được tập huấn, truyền đạt nâng cao nhận thức về XHHT và những quy mô học tập suốt đời trong mái ấm gia đình, dòng họ, công đồng. – 70 % được công nhận thương hiệu “ Gia đình học tập ” ; 50 % dòng họ được công nhận “ Dòng họ học tập ” ; 60 % cộng đồng ( ấp, khóm, tổ dân phố ) đạt “ Cộng đồng học tập ” ; ( so với xã khó khăn vất vả những tỷ suất này tương ứng là 60 %, 40 % và 50 % ) ; 60 % xã, phường, thị xã được công nhận “ Cộng đồng học tập ” cấp xã. – 100 % những tổ chức triển khai, cơ quan, trường học, đơn vị chức năng, doanh nghiệp ở … cơ sở thuộc xã, huyện, thị xã, thành phố và cấp tỉnh quản trị đạt thương hiệu “ Đơn vị học tập ”.

II. Nhiệm vụ và giải pháp:

1. Nhiệm vụ

– Đẩy mạnh công tác làm việc tuyên truyền về xã hội học tập, về quy mô học tập suốt đời trong mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng. – Triển khai đại trà quy mô “ Gia đình học tập ”, “ Dòng họ học tập ”, “ Cộng đồng học tập ”, ( ấp, khóm tổ dân phố ), “ Đơn vị học tập ” trên địa phận toàn tỉnh. – Triển khai thử nghiệm quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã trên địa phận toàn tỉnh. – Tổ chức đánh giá, công nhận thương hiệu “ Gia đình học tập ”, “ Dòng họ học tập ”, “ Cộng đồng học tập ”, ( ấp, khóm, tổ dân phố ) và “ Đơn vị học tập ” toàn tỉnh. – Hàng năm tổ chức triển khai sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm tay nghề việc tiến hành những quy mô học tập suốt đời.

2. Giải pháp

2.1. Đẩy mạnh công tác làm việc tuyên truyền, nâng cao nhận thức và nghĩa vụ và trách nhiệm của cấp uỷ, chính quyền sở tại và người dân về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời – Trên cơ sở những văn bản pháp lý của Trung ương và của tỉnh, liên tục tăng nhanh công tác làm việc tiếp thị quảng cáo về xã hội học tập, học tập suốt đời. Chú trọng triển khai đồng điệu những phương pháp truyền thông qua báo chí truyền thông, mạng lưới hệ thống thông tin cơ sở, mạng viễn thông, internet … – Xây dựng chuyên trang trên Báo Vĩnh Long, phân mục học tập suốt đời trên Đài Phát Thanh và Truyền hình tỉnh ( 01 phân mục / tháng ), nhằm mục đích làm cho cấp uỷ, chính quyền sở tại và người dân không cho, nâng cao nhận thức và nghĩa vụ và trách nhiệm chỉ huy, hưởng ứng việc học tập liên tục, học tập suốt đời ; đồng thời tạo thời cơ, điều kiện kèm theo để mọi người được học tập suốt đời ; tôn vinh những nổi bật trong trào lưu học tập. – Tổ chức hội nghị tập huấn cho những thành viên Ban chỉ huy xây dựng xã hội học tập, cán bộ giáo dục và khuyến học những cấp để quán triệt tiêu chuẩn và cách đánh giá công nhận “ Cộng đồng học tập ” cấp xã theo Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm năm trước của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát hành Bộ tiêu chuẩn và hướng dẫn đánh giá, công nhận những thương hiệu “ Gia đình học tập ”, “ Dòng họ học tập ”, “ Cộng đồng học tập ”, “ Đơn vị học tập ”. 2.2. Triển khai đại trà quy mô “ Gia đình học tập ”, “ Dòng họ học tập ”, ” Cộng đồng học tập ”, “ Đơn vị học tập ” gắn với thử nghiệm xây dựng quy mô “ Cộng đồng học tập ” ( cấp xã ). – Căn cứ tiêu chuẩn, tiến trình đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã pháp luật tại Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo pháp luật về đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã, từ năm 2018 tiến hành đại trà quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã trên địa phận toàn tỉnh. – Trong năm năm nay, 2017 mỗi huyện, thị xã, thành phố chọn 03 xã / phường, thị xã thử nghiệm xây dựng quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã theo Thông tư 44/2014 / TT-BGDĐT để rút kinh nghiệm tay nghề. Từ năm 2018 tiến hành đại trà phổ thông ở 109 xã, phường, thị xã trên địa phận tỉnh. – Tổ chức ĐK, kiểm tra, đánh giá, công nhận thương hiệu “ Gia đình học tập ”, “ Dòng họ học tập ”, “ Cộng đồng học tập ”, “ Đơn vị học tập ” ( ĐK, bổ trợ xong trong tháng 1-2 ; tự chấm điểm xong trong tháng 10-11 ; xét công nhận thương hiệu xong trong tháng 11-12 hằng năm ). – Thường xuyên đôn đốc, giám sát ngặt nghèo, kịp thời tháo gỡ khó khăn vất vả, vướng mắc trong quy trình tiến hành thực thi. Hàng năm tổ chức triển khai sơ kết, đánh giá kết quả tiến hành triển khai. – Hàng năm Ủy Ban Nhân Dân những cấp ra quyết định hành động công nhận những thương hiệu theo thẩm quyền lao lý. 05 năm một lần, Ủy Ban Nhân Dân những cấp chủ trì tổ chức triển khai đại hội biểu dương mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng học tập tiêu biểu vượt trội.

III. Tổ chức thực hiện:

1. Lộ trình thực hiện

1.1. Năm năm nay : – Đây là năm tiên phong triển khai thử nghiệm quy mô Cộng đồng học tập cấp xã, mỗi huyện, thị xã, thành phố chọn 03 xã / phường, thị xã thử nghiệm ( đầu năm ĐK thử nghiệm ; cuối năm tổ chức triển khai kiểm tra, đánh giá, xếp loại ). – Đẩy mạnh công tác làm việc tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, nêu gương những tập thể, cá thể tiêu biểu vượt trội trong trào lưu học tập. – Tổ chức tập huấn cho những thành viên Ban chỉ huy xây dựng xã hội học tập, cán bộ quản trị giáo dục và khuyến học những cấp, để quán triệt tiêu chí, quá trình đánh giá, công nhận “ Cộng đồng học tập ” cấp xã theo Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. – Tổ chức những hội thảo chiến lược chuyên đề nhằm mục đích nâng cao nhận thức và nghĩa vụ và trách nhiệm của những cấp chỉ huy, những ban ngành, đoàn thể và nhân dân về xây dựng xã hội học tập và tiến hành đại trà phổ thông những quy mô học tập ở địa phương. – Các huyện, thị, thành phố tổ chức triển khai hội nghị tiến hành, nhân rộng những quy mô học tập trong mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng đến toàn bộ những xã, phường, thị xã. – Tổ chức cho những mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng ĐK phấn đấu đạt thương hiệu. Tổ chức kiểm tra, đôn đốc, đánh giá, công nhận những thương hiệu. – Tổ chức hội nghị sơ kết tiến hành đại trà quy mô đánh giá 01 năm thử nghiệm xây dựng “ Cộng đồng học tập ” cấp xã để tiến hành liên tục thử nghiệm năm 2017.

1.2. Năm 2017:

– Tháng 10 – 11 : Các mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị tự đánh giá, chấm điểm việc thực thi những thương hiệu đã ĐK. – Tháng 11 – 12 : Tổ chức bình xét những thương hiệu và đề xuất Ủy Ban Nhân Dân xã / huyện / tỉnh công nhận lần 2. – Tiếp tục tăng cường công tác làm việc tuyên truyền, hội thảo chiến lược, tập huấn chuyên đề nâng cao nhận thức, nghĩa vụ và trách nhiệm về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời ; tuyên truyền về những quy mô học tập tiêu biểu vượt trội ở địa phương. – Tổ chức kiểm tra đánh giá xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã. – Tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả tiến hành những quy mô học tập năm 2017. Năm 2017 liên tục triển khai thử nghiệm Cộng đồng học tập cấp xã so với những địa phương được chọn nhưng chưa đạt những tiêu chuẩn pháp luật. 1.3. Năm 2018 : – Tháng 10 – 11 : Các mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị tự đánh giá, chấm điểm việc triển khai những thương hiệu đã ĐK. – Tháng 11 – 12 : Tổ chức bình xét những thương hiệu và đề xuất Ủy Ban Nhân Dân xã / huyện / tỉnh công nhận lần 3. – Tiếp tục tăng nhanh công tác làm việc tuyên truyền, nâng cao nhận thức, nghĩa vụ và trách nhiệm về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời ; tuyên truyền về những quy mô học tập tiêu biểu vượt trội ở địa phương. – Tiếp tục chỉ huy xây dựng những quy mô học tập. Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã. – Năm 2018 cũng là năm tiến hành đại trà quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã trên địa phận toàn tỉnh ( đầu năm phát động ĐK ; cuối năm tổ chức triển khai kiểm tra, đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã và sơ kết 03 năm tiến hành những quy mô học tập trên địa phận tỉnh. 1.4. Năm 2019 : – Tháng 10 – 11 : Các mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị tự đánh giá, chấm điểm việc thực thi những thương hiệu đã ĐK. – Tháng 11 – 12 : Tổ chức bình xét những thương hiệu và đề xuất Ủy Ban Nhân Dân xã / huyện / tỉnh công nhận lần 4. – Tiếp tục tổ chức triển khai, chỉ huy, kiểm tra, giám sát việc nhân rộng những quy mô học tập. Đẩy mạnh công tác làm việc tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời và những nổi bật trong trào lưu học tập. – Cuối năm 2019 liên tục kiểm tra, đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã. 1.5. Năm 2020 : – Tháng 10 – 11 : Các cộng đồng và đơn vị tự đánh giá, chấm điểm việc thực thi những thương hiệu đã ĐK. – Tháng 11 – 12 : Tổ chức bình xét những thương hiệu và ý kiến đề nghị Ủy Ban Nhân Dân xã / huyện / tỉnh công nhận lần 5. – Cuối tháng 12 : Tổ chức bình xét những thương hiệu học tập tiêu biểu vượt trội ( đạt thương hiệu 5 năm liên tục ) và tổ chức triển khai biểu dương, khen thưởng ở những cấp. – Tiếp tục kiểm tra, đánh giá và đề xuất xét công nhận Cộng đồng học tập cấp xã. – Tổ chức hội nghị tổng kết việc tiến hành triển khai Quyết định 281 / QĐ-TTg của Thủ tướng nhà nước và Kế hoạch 733 / KH-UBND, ngày 15 tháng 5 năm năm trước của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh Vĩnh Long về việc phê duyệt kế hoạch “ Đẩy mạnh trào lưu học tập suốt đời trong mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020 ” trên địa phận tỉnh Vĩnh Long và Thông tư 44/2014 / TT-BGD-ĐT về đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã.

2. Phân công trách nhiệm

2.1. Hội Khuyến học tỉnh – Căn cứ Bộ tiêu chuẩn, quy trình tiến độ đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã pháp luật tại Thông tư số 44/2014 / TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo lao lý về đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn quy trình tiến độ đánh giá, công nhận “ Cộng đồng học tập ” cấp xã ở cơ sở, những thương hiệu theo Quyết định 448 của Hội KH việt nam. – Phối hợp với những cơ quan tương quan tăng cường công tác làm việc tuyên truyền trên những phương tiện thông tin đại chúng, trên Website, bản tin Khuyến học ; tổ chức triển khai in và phát hành tài liệu tuyên truyền về xã hội học tập và những quy mô học tập ở địa phương. – Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu với Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh tổ chức triển khai hội nghị tiến hành, không cho thực thi kế hoạch tiến hành thử nghiệm và đại trà phổ thông quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã. – Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Văn hoá – Thể thao và Du lịch ; Sở tin tức và Truyền thông ; Sở Lao động – Thương binh và Xã hội ; Liên đoàn Lao động tỉnh tiến hành những đề án thành phần theo Quyết định 89 / QĐ-TTg của Thủ tướng nhà nước. – Củng cố, kiện toàn, nâng cao nhận thức và năng lượng cho đội ngũ cán bộ khuyến học những cấp, để thực thi tốt vai trò nòng cốt, tham mưu triển khai Kế hoạch. – Chủ trì, tham mưu với Ủy Ban Nhân Dân tỉnh tổ chức triển khai hội nghị đánh giá, sơ kết, tổng kết về tiến hành những quy mô học tập trên địa phận tỉnh. – Giúp Ủy Ban Nhân Dân tỉnh theo dõi, đôn đốc tiến hành triển khai Kế hoạch này. Định kỳ hàng năm tổng hợp kết quả và báo cáo với Ủy Ban Nhân Dân tỉnh. 2.2. Sở Giáo dục và Đào tạo – Chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học và những cơ quan tương quan tham mưu Ủy Ban Nhân Dân tỉnh trong việc chỉ huy, tiến hành triển khai Thông tư 44/2014 / TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Kế hoạch của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh so với việc đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã trên địa phận tỉnh. – Phối hợp với Hội Khuyến học : + Hướng dẫn đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã của tỉnh. + Tham mưu với Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh tổ chức triển khai hội nghị tiến hành, không cho thực thi kế hoạch thử nghiệm xây dựng “ Cộng đồng học tập ” cấp xã năm năm nay, 2017 và đại trà phổ thông ở những năm tiếp theo. + Chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá, xếp loại và nâng cao chất lượng hoạt động giải trí của những Trung tâm học tập cộng đồng. – Triển khai triển khai có hiệu suất cao những đề án thành phần được giao theo Quyết định số 89 / QĐ-TTg ngày 09/01/2013 của Thủ tướng nhà nước. – Phối hợp với Hội Khuyến học và những cơ quan tương quan trong công tác làm việc tuyên truyền ; in ấn những tài liệu, bản tin, tập san, kỷ yếu … về xây dựng XHHT và học tập suốt đời. – Chỉ đạo những đơn vị chức năng giáo dục tăng nhanh trào lưu học tập suốt đời, xây dựng nhà trường thành “ Đơn vị học tập ”, phối hợp cùng Hội Khuyến học những cấp trong hoạt động, xây dựng mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng học tập ở những địa phương. 2.3. Sở Văn hoá – Thể thao và Du lịch : Phối hợp ngặt nghèo với Hội Khuyến học tỉnh, những cơ quan tương quan bổ trợ nội dung mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng học tập để hoàn thành xong tiêu chuẩn đánh giá công nhận mái ấm gia đình văn hoá, khu dân cư, cơ quan văn hoá. – Phối hợp với những cơ quan, ban ngành có tương quan tiến hành có hiệu suất cao đề án Đẩy mạnh những hoạt động giải trí học tập suốt đời trong những thư viện, kho lưu trữ bảo tàng, nhà văn hoá, câu lạc bộ ”. 2.4. Sở tin tức và Truyền thông, Báo Vĩnh Long, Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh : Thường xuyên update thông tin đưa tin, bài, phóng sự, làm chuyên trang, phân mục về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời ; nêu gương những nổi bật trong trào lưu học tập. 2.5. Sở Tài chính : Thẩm định, đề xuất kiến nghị với Ủy Ban Nhân Dân tỉnh sắp xếp kinh phí đầu tư hàng năm cho Hội Khuyến học tỉnh và những cấp để thực thi theo trách nhiệm được giao tại Kế hoạch phát hành kèm theo Quyết định số 684 / QĐ-UBND ngày 24 tháng 4 năm 2013 của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch “ Xây dựng xã hội học tập tiến trình 2012 – 2020 và việc tiến hành thực Quyết định 281 / QĐ-TTg ngày 20/02/2014 của Thủ tướng nhà nước phê duyệt đề án “ Đẩy mạnh trào lưu học tập suốt đời trong dòng họ, cộng đồng đến năm 2020 ” và kế hoạch tiến hành thử nghiệm và đại trà phổ thông những quy mô học tập tiến trình năm nay – 2020 của tỉnh. 2.6. Uỷ ban nhân dân những huyện, thị xã, thành phố – Trên cơ sở Kế hoạch của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh, xây dựng kế hoạch, tiến hành đại trà phổ thông những quy mô học tập và thử nghiệm quy mô “ Cộng đồng học tập ” cấp xã tại địa phương. – Tổ chức tập huấn cho cán bộ Uỷ ban nhân cấp huyện, cấp xã. – Chỉ đạo UBND cấp xã và những đơn vị chức năng tương quan xây dựng kế hoạch tiến hành đại trà quy mô học tập theo Thông tư 44/2014 / TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ; tăng cường kiểm tra, đôn đốc, tổ chức triển khai đánh giá và bình xét công nhận thương hiệu. Bố trí ngân sách cho Hội khuyến học cùng cấp để thực thi những trách nhiệm, tiềm năng của kế hoạch tại địa phương ; xây dựng, củng cố và nâng cao chất lượng hoạt động giải trí của những thiết chế giáo dục tại địa phương ( nhà văn hoá, thư viện, TT học tập cộng đồng, bưu điện văn hoá xã, câu lạc bộ … ) nhằm mục đích phân phối nhu yếu học tập của mọi người dân trong cộng đồng. – Tổ chức kiểm tra, đôn đốc những đơn vị chức năng trên địa phận tiến hành thực thi kế hoạch. – Hàng năm ra quyết định hành động công nhận “ Đơn vị học tập ” thuộc huyện, thị xã, thành phố quản lý do Hội đồng bình xét đề xuất. – Chủ trì, tổ chức triển khai đại hội biểu dương mái ấm gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị chức năng học tập tiêu biểu vượt trội thuộc huyện, thị xã, thành phố quản trị. Ra quyết định hành động, cấp Giấy chứng nhận thương hiệu Gia đình, Dòng họ, Cộng đồng, Đơn vị học tập tiêu biểu vượt trội của địa phương. 7. Đề nghị Uỷ ban MTTQ Việt Nam tỉnh, những ban, ngành, đoàn thể, tổ chức triển khai, doanh nghiệp : Phối hợp với Hội Khuyến học tăng cường công tác làm việc tuyên truyền ; hoạt động và tạo điều kiện kèm theo cho cán bộ, công chức, viên chức, hội viên và người lao động trong đơn vị chức năng được học tập liên tục, học suốt đời ; xây dựng cơ quan, đơn vị chức năng đạt thương hiệu “ Đơn vị học tập ”. – Căn cứ vào công dụng trách nhiệm của những đơn vị chức năng để phối hợp với ngành Giáo dục đào tạo – Đào tạo, Hội Khuyến học triển khai tốt xây dựng xã hội học tập và trào lưu học tập suốt đời trên địa phận tỉnh.

IV. Kinh phí thực hiện:

– Nguồn kinh phí đầu tư để tiến hành thực thi Quy định đánh giá, xếp loại “ Cộng đồng học tập ” cấp xã trên địa phận tỉnh được triển khai trên cơ sở lao lý hiện hành về phân cấp trách nhiệm chi giữa ngân sách những cấp chính quyền sở tại địa phương : + Cấp tỉnh : Xem xét đưa vào những nội dung chi với mức chi theo lao lý hiện hành cho hội nghị tiến hành, thực thi thử nghiệm và sơ tổng kết so với những việc làm do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức triển khai thực thi. + Cấp huyện, cấp xã : Xem xét đưa ra list những xã, phường, thị xã thực thi thử nghiệm và đề xuất tuỳ theo đặc thù, tình hình và năng lực cân đối của từng địa phương để tổ chức triển khai tiến hành thực thi, sắp xếp kinh phí đầu tư cho tương thích. Đồng thời, cần nêu rõ nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ kinh phí đầu tư của từng cấp để quy trình tham mưu cũng như triển khai được thuận tiện hơn. Trên đây là Kế hoạch tiến hành đại trà phổ thông những quy mô học tập quá trình năm nay – 2020 theo Quyết định 281 / QĐ-TTg của Thủ tướng nhà nước, Kế hoạch phát hành kèm theo Quyết định số 684 / QĐ-UBND ngày 24 tháng 4 năm 2013 của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch “ Xây dựng xã hội học tập quá trình 2012 – 2020 và thực thi thử nghiệm đánh giá, xếp loại “ cộng đồng học tập ” cấp xã theo Thông tư 44/2014 / TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa phận tỉnh Vĩnh Long. Yêu cầu thủ trưởng những sở, ban, ngành, đoàn thể của tỉnh ; quản trị Ủy Ban Nhân Dân những huyện, thị xã, thành phố trong khoanh vùng phạm vi nghĩa vụ và trách nhiệm và quyền hạn của mình tổ chức triển khai tiến hành thực thi Kế hoạch này, định kỳ báo cáo về Ủy Ban Nhân Dân tỉnh ( qua Sở Giáo dục và Đào tạo ). /.

Source: https://vvc.vn
Category : Vì Cộng Đồng