I. Mục tiêu- Kiến thức : Nêu được trường hợp nào TKHT cho ảnh rthật, ảo, chỉ ra được đặc thù của những ảnh này- Kĩ năng : Vẽ ảnh của vật qua TKHT
-Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ
II. Chuẩn bị :Với 1 nhóm : 1 thấu kính hội tụ, 1 giá quang học, một cây nến, 1 màn, 1 bật lửa .III. Tiến trình
2 trang | Chia sẻ : lephuong6688| Lượt xem : 467
| Lượt tải: 0
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng môn học Vật lý lớp 9 – Tiết 41: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 41 : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ I. Mục tiêu – Kiến thức : Nêu được trường hợp nào TKHT cho ảnh rthật, ảo, chỉ ra được đặc thù của những ảnh này – Kĩ năng : Vẽ ảnh của vật qua TKHT – Thái độ : Cẩn thận, tỉ mỉ II. Chuẩn bị : Với 1 nhóm : 1 thấu kính hội tụ, 1 giá quang học, một cây nến, 1 màn, 1 bật lửa. III. Tiến trình NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI TKHT I.Đặc điểm của một vật tạo bởi TKHT 1. Thí nghiệm a. Đặt vật ở ngời tiêu cự C1. Ảnh thật ngược chiều với vật. C2. Vật gần thấu kính không thu được ảnh trên màn. Ảnh ảo cùng chiều với vật. b. Đặt vật trong khoảng chừng tiêu cự. Ảnh ảo cùng chiều với vật và lớn hơn vật II. Cách dựng ảnh. 1. Dựng ảnh của điểm sáng s tạo bởi TKHT C4. 2. Dựng ảnh của 1 vật sáng AB tạo bởi TKHT C5. a. f = 12 cm d = 36 cm b. f = 12 cm d = 8 cm III.Vận dụng C6. a. DBOI ~ DB’OI => IO / OH = BI / HB ’ ( 1 ) DIOF ’ ~ DB’A ’ F ’ => IO / A’B ’ hay AB / A’B ’ = OF ’ / F’A ’ ( 2 ) Từ ( 1 ) => BI / HB ’ = OF ’ / F’A ĩ 36 / d ’ = 12 / d ’ – 12 d ’ = 18 cm h ’ = 0,5 cm Hoạt động1 ( 5 ’ ). Ôn tập những kiến thức và kỹ năng có tương quan. – Cá nhân HS vấn đáp thắc mắc của GV. Hoạt động2 ( 15 ’ ) – Nhóm HS sắp xếp TN hình 43.2, thực thi C1, C2 ghi vào bảng 1 – Thảo luận nhóm, vấn đáp C3 Hoạt động 3 ( 15 ’ ) Dựng ảnh của 1 vật tạo bởi TKHT + Cá nhân HS triển khai C4 + Dựng ảnh của vật sáng AB tạo bởi thấu kính hội tụ + Cá nhân HS thực thi C5 Hoạt động 4 ( 10 ’ ) Củng cố, Vận dụng + Cá nhân HS vấn đáp thắc mắc của GV + Cá nhân học viên vấn đáp C6, C7 – Hãy nêu cách nhận ra TKHT – Kể tên và trình diễn trên hình vẽ đường truyền của 3 tia sáng đi qua thấu kính mà em đã học. – Ảnh dòng chữ ta quan sát được qua TKHT là ảnh ảo cùng chiều với vật. Có khi nào ảnh ngược chiều với vật không ? Cách sắp xếp TN ? – Hướng dẫn HS làm TN – Y / c HS làm TN, vấn đáp C3 Làm thế nào để quan sát ảnh trong trường hợp này ? – Y / c những nhóm bàn luận về đặc điểm ảnh tạo bởi TKHT => ghi bảng 1 – Y / c HS vấn đáp thắc mắc : + Chùm tia tới từ s qua thấu kính cho chùm tia ló đồng qui ở s ’. s ’ là gì của s ? + Cần sử dụng mấy tia sáng xuất phát từ s để xác lập s ’ ? + GV thông tin khái niệm ảnh của điểm sáng. – Hướng dẫn triển khai C5 : + Dựng ảnh B’của B + Hạ B’A ’ vuông góc với trục. A ’ là ảnh ảo của A, A’B ’ là ảnh của AB. – Đề nghị HS vấn đáp thắc mắc : + Hãy nêu đặc thù của ảnh tạo bởi TKHT + Nêu cách dựng ảnh của vật qua TKHT + Y / c cá thể HS làm C6, C7 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Bài vừa học : Học và vận dụng tốt ghi nhớ. Làm bài tập 42, 43.1,2 Bài sắp học : Xem trước và vấn đáp C1, C2 bài 43 .
File đính kèm :
- TIET 47.doc
