Với giải Khám phá 2 trang 53 GDCD lớp 6 Tập 2 Kết nối tri thức với đời sống chi tiết cụ thể được biên soạn bám sát nội dung bài học kinh nghiệm GDCD 6 Bài 11 : Quyền cơ bản của trẻ em giúp học viên thuận tiện xem và so sánh giải thuật từ đó biết cách làm bài tập môn GDCD 6. Mời những bạn đón xem :
Giải bài tập Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 Bài 11 : Quyền cơ bản của trẻ em
Khám phá 2 trang 53 Giáo dục công dân lớp 6: Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi
1. Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em đã thể hiện sự chăm sóc của hội đồng quốc tế so với trẻ em. Công ước bảo vệ cho trẻ em được sống, được tăng trưởng trong bầu không khí niềm hạnh phúc, yêu thương, bảo đảm an toàn, lành mạnh, bình đẳng ; được tham gia vào những hoạt động giải trí xã hội ; được tăng trưởng khá đầy đủ, tổng lực về sức khỏe thể chất và ý thức .
2. Thời phong kiến, pháp luật chủ yếu bảo hộ quyền và lợi ích của giai cấp thống trị, quyền trẻ em không đảm bảo. Nhiều gia đình vì quá nghèo, không có đủ điều kiện nuôi dưỡng nên đã phải bán con cho gia đình giàu có. Các em phải làm việc vất vả, không được ăn no, không được học hành, hay bị đánh, mắng,…
a ) Em hãy cho quyền trẻ em có ý nghĩa như thế nào ?
b ) Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu quyền trẻ em không được thực thi ?
Lời giải:
a, Theo em quyền trẻ em có ý nghĩa rất quan trọng, là điều kiện cần thiết để cho trẻ em được sống, được phát triển trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương, an toàn, lành mạnh, bình đẳng; được tham gia vào các hoạt động xã hội; được phát triển đầy đủ, toàn diện về thể chất và tinh thần.
b, Theo em, nếu quyền trẻ em không được triển khai thì dẫn đến :
+ Trẻ em sẽ phải đối lập với rủi ro tiềm ẩn mất bảo đảm an toàn, tác động ảnh hưởng đến quyền được sống, được tăng trưởng của bản thân
+ Tình trạng bất bình đẳng và tệ nạn xã hội không ngừng ngày càng tăng, gây ảnh hưởng tác động nghiệm trọng đến sự tăng trưởng của những vương quốc và toàn quốc tế .
+….
=> Do đó những vương quốc và toàn quốc tế cần có sự chăm sóc và không cho việc triển khai quyền trẻ em
Xem thêm các bài giải bài tập GDCD lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Khởi động trang 50 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Cùng nghe bài hát “Quyền trẻ em” ( sáng tác: Trịnh Vĩnh Thành). Em hãy ghi lại các quyền trẻ em…
Khám phá 1 trang 50 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Tìm hiểu các nhóm quyền cơ bản của trẻ em Ngày 20-11-1989 Đại hội đồng Liên hợp quốc…
Luyện tập 1 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Trò chơi “Tiếp sức” kể về bốn nhóm quyền của trẻ em. Mỗi nhóm lựa chọn một trong bốn nhóm quyền…
Luyện tập 2 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy sắp xếp các quyền cụ thể của trẻ em dưới đây theo bốn nhóm quyền theo bảng mẫu…
Luyện tập 3 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy kể một tấm gương thực hiện tốt quyền trẻ em. Em học được điều gì từ tấm gương đó…
Luyện tập 4 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Bố mẹ mua cho Quân rất nhiều sách tham khảo, Quân không thích đọc nên mang sách cho bạn…
Vận dụng 1 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy sưu tầm hoặc vẽ tranh về quyền trẻ em và chia sẻ bức tranh đó…
Vận dụng 2 trang 54 Giáo dục công dân lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy viết thư tư vấn cho một bạn hay bị bố đánh và đe dọa nghỉ học để giúp bạn…
