Bài giảng điện tử là gì? Phân biệt bài giảng điện tử và giáo án điện tử
Bài giảng điện tử (E-Lecture) và giáo án điện tử (E-Lesson Plan) là hai khái niệm thường được sử dụng trong lĩnh vực giáo dục và đề cập đến các tài liệu và tài liệu học tập sử dụng công nghệ điện tử và máy tính. Dưới đây là sự phân biệt giữa chúng:
Bài giảng điện tử (E-Lecture):
- Định nghĩa: Bài giảng điện tử là một phần của quy trình giảng dạy trong đó người giảng tạo ra một bài thuyết trình hoặc bài giảng chủ đề cụ thể dưới dạng tệp điện tử, thường bao gồm các slide PowerPoint, video, hoặc tài liệu âm thanh và hình ảnh, để trình bày kiến thức và thông tin cho học sinh hoặc khán giả trực tuyến.
- Nội dung: Bài giảng điện tử thường tập trung vào việc trình bày thông tin, lý thuyết, hoặc giải thích về một chủ đề cụ thể. Nó thường không bao gồm các hoạt động thực hành hoặc bài tập.
- Mục tiêu: Mục tiêu chính của bài giảng điện tử là truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả cho học sinh hoặc người xem.
Giáo án điện tử (E-Lesson Plan):
- Định nghĩa: Giáo án điện tử là một kế hoạch hoặc tài liệu học tập được thiết kế dưới dạng tệp điện tử để hướng dẫn quá trình giảng dạy và học tập. Nó bao gồm chi tiết về nội dung, mục tiêu học tập, hoạt động giảng dạy, đánh giá, và các tài liệu học tập khác.
- Nội dung: Giáo án điện tử bao gồm cả bài giảng điện tử (nếu cần) cùng với các yếu tố khác như hướng dẫn giảng dạy, tài liệu tham khảo, bài tập, và bất kỳ tài liệu học tập nào cần cho quy trình giảng dạy.
- Mục tiêu: Mục tiêu của giáo án điện tử không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là hướng dẫn quá trình học tập, bao gồm cả việc thúc đẩy sự tương tác và tham gia của học sinh trong quá trình học tập.
Tóm lại, bài giảng điện tử là một phần của giáo án điện tử và tập trung vào việc trình bày kiến thức, trong khi giáo án điện tử bao gồm toàn bộ kế hoạch giảng dạy và học tập, kể cả việc hướng dẫn giảng dạy và hoạt động học tập của học sinh.
Trong thời đại công nghệ thông tin như lúc bấy giờ, tất cả chúng ta đã và đang làm quen với rất nhiều khái niệm mới, như thương mại điện tử ( woocommerce ), thư điện tử ( email ), thậm chí còn là chính phủ nước nhà điện tử ( e-government ), …
Tương tự, trong giáo dục, nhiều người cũng bắt chước theo các đó để phát triển nhiều khái niệm như “giáo án điện tử” hay “bài giảng điện tử” để sử dụng và phục vụ cho công tác giảng dạy, ngoài khái niệm quen thuộc là “giáo án”. Thậm chí, cách gọi này trở nên rất phổ biến trong những năm gần đây. Tuy nhiên, trên thực tế là rất nhiều giáo viên hoặc người sử dụng khái niệm vẫn chưa thật sự phân biệt rõ ràng về hai thuật ngữ này, họ hiểu về nó một cách lẫn lộn, và đôi khi là hiểu sai.
Vậy nên, trong giới hạn bài viết hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu xem thực tế bài giảng điện tử là gì? Và cách phân biệt bài giảng điện tử với giáo án điện tử cùng một số khái niệm khác để sử dụng cho đúng nhé!
Bài giảng điện tử là gì?
Khái niệm về bài giảng điện tử
Có thể hiểu một cách đơn giản, bài giảng điện tử là một hình thức giảng dạy, dựa trên một số thiết bị công nghệ, chẳng hạn như điện thoại, máy tính trên Internet. Bài giảng điện tử sẽ được giáo viên tạo nên bằng những thiết bị hỗ trợ ghi hình, ghi âm,…
Tương tự như những bài giảng truyền thống cuội nguồn, những bài giảng này cũng chứa những thông tin, hình ảnh được sắp xếp theo trật tự logic nhằm mục đích phân phối cho người học kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng nhất định. Bạn hoàn toàn có thể học ở bất kể đâu, bất kể khoảng chừng thời hạn nào miễn là những thiết bị bạn sử dụng để bật bài giảng có liên kết Internet .
Lợi ích của bài giảng điện tử
Việc ứng dụng những công nghệ thông tin vào bài giảng sẽ làm tăng tính sinh động của tài liệu, từ đó giúp người học hoàn toàn có thể tiếp thu kỹ năng và kiến thức một cách thuận tiện và linh động hơn .
Các ứng dụng được sử dụng để thiết kế xây dựng bài giảng điện tử
Bài giảng điện tử thường được kiến thiết xây dựng nội dung trên 1 số ít ứng dụng như Microsoft Powerpoint, Lecture Maker, Adobe Presenter, … Trong số đó Microsoft Powerpoint có lẽ rằng là ứng dụng quen thuộc nhất với hầu hết tất cả chúng ta bởi giao diện dễ sử dụng, những tính năng gần như là vừa đủ và nhất là nó trọn vẹn không lấy phí .
Giáo án điện tử là gì?
Một khái niệm thường xuyên bị lẫn lộn với bài giảng điện tử, như vấn đề chúng ta có nói đến ở đầu bài, chính là giáo án điện tử. Vậy nên, muốn trả lời được hết các vấn đề liên quan, chúng ta hãy tìm hiểu về khái niệm Giáo án điện tử.
Khái niệm giáo án điện tử
Giáo án là kế hoạch, dàn ý bài giảng của giáo viên được soạn trước ra giấy để thực thi dạy học trong một hoặc hai tiết lên lớp. Trong giáo án cũng thường gồm có :
- Ghi chú điểm, mục tiêu giáo dục và dạy học
- Nội dung chi tiết cụ thể sắp xếp theo trình tự lên lớp
- Phương pháp và thủ pháp dạy – học của giáo viên và học viên
- Công việc kiểm tra và nhìn nhận
- Đôi khi, trong giáo án cũng chỉ ra những dụng cụ, thiết bị thiết yếu phải dùng .
Như vậy, ta hoàn toàn có thể hiểu rằng giáo án điện tử chính là giáo án thường thì, nhưng được biên soạn bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin, mà hầu hết là dùng những ứng dụng soạn thảo văn bản, nổi bật nhất đó là Microsoft Word .
Lợi ích của giáo án điện tử
Giáo án điện tử được xem như ngữ cảnh hay kế hoạch hoạt động giải trí của giáo viên trong những tiết học. Giáo án điện tử sẽ được phong cách thiết kế và thiết kế xây dựng trước khi bài dạy được mở màn. Trong giáo án điện tử thường có những mục như mục tiêu, chiêu thức dạy, kiểm tra nhìn nhận học viên, …
Nội dung của giáo án điện tử
Thông thường, một giáo án của giáo viên cần phải vấn đáp được 4 câu hỏi :
- Mục tiêu : Dạy để làm gì ?
- Đối tượng học tập : Dạy cho ai ?
- Nội dung : Dạy cái gì ?
- Phương pháp giảng dạy : Dạy như thế nào ?
Phân biệt khái niệm bài giảng điện tử với một số khái niệm tương đồng
Phân biệt bài giảng điện tử và Giáo án điện tử
Giáo án điện tử là những bản thiết kế của bài giảng, còn bài giảng điện tử chính là hình thức để thực thi giáo án điện tử. Khi đó những kế hoạch hoạt động trong giáo án sẽ được thực hiện thông qua những môi trường đa phương tiện.
Khi đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều được chương trình hóa, giáo viên sẽ điều khiển nội dung thông qua môi trường đa phương tiện với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. Nếu như bài giảng truyền thống là sự tương tác giữa thầy cô và học sinh thông qua các phương pháp, phương tiện, hình thức dạy và học truyền thống thì bài giảng điện tử là sự tương tác giữa giảng viên và học viên thông qua những phương pháp, phương tiện và hình thức dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin.
Phân biệt bài giảng điện tử và bài giảng trực tuyến
Ngoài giáo án điện tử, thì một khái niệm khác cũng liên tục bị hiểu sai thành bài giảng điện tử, chính là bài giảng trực tuyến .
Bài giảng trực tuyến là hình thức học tập hầu hết dựa vào những đoạn video có nội dung dạy học khác nhau được phát trên những nền tảng như Youtube, Vimeo, … Những bài giảng này được kiến thiết xây dựng bởi những thiết bị mưu trí như điện thoại thông minh, máy tính hay máy ảnh .
Bài giảng trực tuyến được cho phép mọi đối tượng người tiêu dùng đều hoàn toàn có thể học tập mà không cần phân biệt đến yếu tố tuổi tác. Hình thức này cũng hoàn toàn có thể sử dụng trong nhiều nghành nghề dịch vụ khác nhau .
Các điểm sử dụng để phân biệt
- Những bài giảng trực tuyến cần có kết nối đường truyền Internet ổn định để không làm gián đoạn công việc học tập của chúng ta. Còn trong khi với bài giảng điện tử nếu kết nối mạng có vấn đề, cũng không làm ảnh hưởng đến quá trình học đơn giản vì nội dung đã được xây dựng từ trước.
- Đối với những bài giảng trực tuyến thường được thiết kế xây dựng trên hình thức video. Còn bài giảng điện tử hoàn toàn có thể kiến thiết xây dựng trên nhiều định dạng khác nhau như video, hình ảnh, thông dụng nhất là PowerPoint, …
- Những bài giảng điện tử thường sẽ mất rất nhiều thời hạn cũng như sự góp vốn đầu tư không hề nhỏ để thiết kế xây dựng. Còn bài giảng trực tuyến sẽ mất ít kinh phí đầu tư và thời hạn hơn .
Tầm quan trọng và yêu cầu để xây dựng một bài giảng điện tử chất lượng
Bài giảng là một phần nội dung trong chương trình của một môn học được giáo viên trình diễn trước học viên. Bài giảng luôn được xem như một đơn vị chức năng nội dung của chương trình dạy học, và thường có độ dài tương ứng với một hoặc hai tiết học .
Các yêu cầu cơ bản đối với bài giảng điện tử
- Bài giảng cần xu thế rõ ràng về chủ đề
- Trình bày có mạch lạc, có mạng lưới hệ thống và truyền cảm nội dung
- Phân tích rõ ràng, dễ hiểu những sự kiện, hiện tượng kỳ lạ đơn cử có tương quan và tóm tắt có khái quát chúng
- Sử dụng phối hợp nhiều thủ pháp thích hợp như thuyết trình, chứng tỏ, lý giải, bàn luận, làm mẫu, chiếu phim, mở máy ghi âm, ghi hình v.v, …
Một điều khác cần lưu ý là để có thể soạn thảo Bài giảng điện tử có chất lượng, đòi hỏi người giáo viên phải có các kiến thức cũng như kĩ năng sử dụng vi tính, các phần mềm hỗ trợ cũng như việc khai thác thông tin trên nền tảng Internet tốt.
Hy vọng bài viết trên có thể cung cấp cho bạn nhiều thông tin hữu ích và phân biệt tốt khái niệm bài giảng điện tử với một số khái niệm khác để việc sử dụng đạt hiệu quả tốt.
